Datos generales

• Plan de estudios: 0523 - DISEÑO INTERACTIVO
• Créditos: 3.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor
CLASE TEÓRICA	(1) - CLASE TEÓRICA - GRUPO 1 - BOGOTÁ	22/01/2024 - 18/05/2024	MIÉRCOLES 09:00 - 12:00	AULA 206 - M7A	DIEGO HERNANDO SOSA RUIZ

Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

Ir más allá de fechas y nombres, supone ir pensando cómo la tecnología, a partir de los dispositivos de hardware, software y operaciones tangibles, pueden rastrearse incluso desde finales del siglo XIX. Es innegable el impacto que los avances tecnológicos han traído en las relaciones humanas y su forma de construir el mundo. Todo lo que hoy parece “nuevo”, en realidad no lo es… Si entendemos los inventos y su recorrido en la historia, podemos mirar nuestro presente y futuro cercano de manera crítica.

Esta materia, entonces, supone echar un vistazo concreto a aquellos fenómenos que han venido moldeando los aspectos técnicos, antropológicos, psicológicos, económicos y culturales que han permitido vivir en un mundo altamente tecnologizado como en el que estamos hoy, así como intuir a dónde irán estos avances y su pertinencia en el mundo del futuro, que es ya. La historia va más allá de saber nombres y fechas: es entender los contextos socio históricos y cómo han impactado (e incidirán) en la sociedad.

Objetivo de Aprendizaje

Entender cómo, en una línea de tiempo y bajo miradas de los estudios sociales, la tecnología ha remodelado la forma en la que el ser humano se mueve en el mundo, desde los procesos comunicativos, productivos, de entretenimiento y de cultura en general.

- Desde el prisma del concepto de interacción, comprender cómo grandes contextos socio-históricos han propiciado avances tecnológicos, tanto desde lo tangible como lo intangible y ejercitar un pensamiento crítico.
- Poder analizar con pensamiento crítico el avance de las tecnologías digitales en diferentes campos de acción del ser humano.
- Proponer rutas tanto de desarrollo tecnológico como de comportamiento dentro del mundo digital.

Contenidos Temáticos

PRIMER NÚCLEO:
1. ¿Qué es el Medio digital?
2. Propiedades del objeto digital (Lev Manovich)
3. Historia y teoría del computador
4. Historia y teoría de internet (incluye Internet de las cosas).

SEGUNDO NÚCLEO:
5. De Charles Babbage a Alan Turing: inteligencia artificial.
6. Fundamentos del concepto seguridad cibernética: los jáquers
7. Teléfonos inteligentes y tabletas: convergencia de lenguajes y usabilidades.
8. Consolas, arcades y aplicaciones: los videojuegos en el bolsillo.

TERCER NÚCLEO:
9. De espectador a prosumidor: Los que producen y los que escogen qué, cómo y cuándo.
10. Historia y teoría de la inmersión
11. Historia y teoría de las realidades mixtas
12. Consideraciones políticas, sociológicas y económicas del medio digital.
13. Lecturas éticas del medio digital.

Bibliografía Básica Obligatoria

Berners-Lee, T. (2000). Weaving the Web: The Original Design and Ulitmate Desitiny of the World Wide Web. NYC: Harper Business.

Landow, G. (1991). Hypertext: The Convergence of Contemporary Critical Theory and Technology. Baltimore: Johns Hopkins University Press.

Mattelart, A. (2000).Networking the World. Minnesota: University of Minnesota Press.

Murray, J. (1999). Hamlet en la holocubierta. Barcelona: Paidós.

Roszak, T. (1994). The Cult of Information: A Neo-Luddite Treatise on High-Tech, Artificial Intelligence, and the True Art of Thinking. California: University of California Press.

Resultado de Aprendizaje

Construir capacidades de actualización autónoma tales como: innovaciones tecnológicas, dinámicas económicas del Sector y nuevas tecnologías, que le permitan mantenerse competitivo y adaptarse a las condiciones de un Campo en constante cambio.

Medios Educativos

Presentaciones de apoyo en cada sesión disponibles en una carpeta en OneDrive. Manejo correcto de navegadores de investigación, procesadores de texto y plataforma ADOBE de PDF.

Fecha de actualización

13/07/2023