Datos generales

• Plan de estudios: 0522 - DISEÑO INDUSTRIAL
• Créditos: 8.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor

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Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

PENDIENTE

Objetivo de Aprendizaje

El proyecto urbano siendo uno de ellos la realización del espacio público, hibrida una serie de temáticas que son imprescindibles en el momento de gestionar y pensar espacios de índole pública para la ciudad, las cuales provienen desde diferentes miradas de profesiones proyectuales y sociales. Actualmente debido al crecimiento y gestión de las ciudades se hace cada vez más pertinente que entendamos y construyamos nuestras ciudades para las personas (ciudadanos) que habitamos en ella, logrando proyectar espacios de intercambio social, cultural y político, para lo cual los espacios públicos son una ideal plataforma de construcción de sociedad. Por esta razón el espacio público, sus componentes y sus relaciones, han generado la necesidad de pensarlos para su diseño, anteponiendo su propia realidad social y urbana en la que se debe desenvolver y estructurar. Por esta razón la electiva de Espacio público: Diseño y sociedad, articula no solo las temáticas necesarias para el entendimiento y la proyección del espacio público, y los diferentes puntos de vista o interdisciplinares necesarios para la proyección del espacio público

Contenidos Temáticos

El espacio público, definiciones, y la transformación urbana y su paisaje.

Dimensiones del espacio público y El derecho a la ciudad y determinantes legales.

El espacio público para todos y sus elementos compositivos.

Bibliografía Básica Obligatoria

AJUNTAMENT DE BARCELONA. Inicis de la Unrbanistica Municipal de Barcelona. Tinencia d'Acaldia

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- BORJA, Jordi; MUXÍ, Zaida. Barcelona. El Espacio Público: Ciudad y Ciudadanía. Diputació de

Barcelona, Xarxa de Municipis. Barcelona: A& MGrafic, S.L., 2003.E

Resultado de Aprendizaje

"Solucionar problemas de orden interdisciplinar a través de la integración de diferentes estrategias de aprendizaje. "

Medios Educativos

Se requieren salones con mobiliario móvil, mesa de formato pliego o medio pliego, televisor, computador con salida de audio y video. Salas de sistemas fijas o móviles con software especializado

Fecha de actualización

17/08/2023