Datos generales

• Plan de estudios: 0521 - DISEÑO GRÁFICO
• Créditos: 4.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor
CLASE TEÓRICO PRÁCTICA COLABORATIVA	(1) - CLASE TEÓRICO PRÁCTICA COLABORATIVA - GRUPO 1 - BOGOTÁ	22/01/2024 - 18/05/2024	MIÉRCOLES 07:00 - 09:00	AULA 104 - M7A	DAISY ANDREA RESTREPO QUEVEDO
			VIERNES 07:00 - 09:00	AULA 104 - M7A	DAISY ANDREA RESTREPO QUEVEDO
	(2) - CLASE TEÓRICO PRÁCTICA COLABORATIVA - GRUPO 2 - BOGOTÁ	22/01/2024 - 18/05/2024	MIÉRCOLES 07:00 - 09:00	AULA 105 - M7A	DANILO ALEJANDRO RIVERA PLATA
			VIERNES 07:00 - 09:00	AULA 105 - M7A	DANILO ALEJANDRO RIVERA PLATA
	(3) - CLASE TEÓRICO PRÁCTICA COLABORATIVA - GRUPO 3 - BOGOTÁ	22/01/2024 - 18/05/2024	MIÉRCOLES 13:00 - 15:00	AULA 106 - M7A	MAURO FERNANDO QUINTANA LEMUS
			VIERNES 13:00 - 15:00	AULA 106 - M7A	MAURO FERNANDO QUINTANA LEMUS
	(51) - NO REQUIERE ESPACIO - GRUPO 51 - CARTAGENA	22/01/2024 - 18/05/2024	MIÉRCOLES 07:00 - 09:00	-	-
			VIERNES 07:00 - 09:00	-	-

Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

Esta asignatura aborda generaciones metodológicas del diseño consideradas esenciales para la comprensión disciplinar. Estas orientaciones engloban (1) métodos racionales, donde predomina el traslado de lo artesanal a lo estandarizado; (2) métodos pragmáticos, que resaltan la instrumentalidad y la adaptabilidad al contexto; (3) métodos fenomenológicos, basados en la emergente investigación del diseño y la relación del diseño y la cognición; y (4) métodos generativos del diseño, enfocados en la empatía y la transdisciplinariedad. Tras la revisión de las orientaciones se espera que el estudiante entienda y aplique diferentes métodos afines al desarrollo de proyectos de diseño como una serie de fases que orientan la toma de decisiones del diseñador. De esta manera, se favorece la fundamentación, creación, selección y ejecución de propuestas gráficas y conceptuales a través de la aplicación coherente del pensamiento de diseño. Sumado a la ciencia y las humanidades, el diseño ha trazado alternativas a las necesidades humanas durante los dos últimos siglos convirtiéndo de esta manera en la tercera cultura o camino de conocimiento. Diseñar con metodología implica reflexionar sobre la naturaleza de la disciplina, comprender la dimensión del proyecto, fijar propósitos claros y desarrollar mentalidad prospectiva, lógica y sistémica.

Objetivo de Aprendizaje

Comprender, formular e implementar procesos metodológicos propios del diseño a través del análisis, evaluación, síntesis e integración de los mismos para optimizar los recursos disponibles y verificar la gestión de diseño durante su desarrollo

Contenidos Temáticos

• Orden Prágmatico de Métodos de Diseño: La emergencia de la respuesta en la solución de diseño
• Orden Fenomenológico de Métodos de Diseño: La Interacción para la producción de Experiencia
• Orden Racionalista de Métodos de Diseño: Los respuesta metodológica como proceso intencionado
• Orden Generativo de Métodos de Diseño: El cambio de comportamiento como horizonte de transformación
• Las metodologías ágiles: La realidad del mercado metodológico en Diseño

Bibliografía Básica Obligatoria

• Cross, N. (2006). Designerly ways of knowing (pp. 1-13). Springer London.
• Cross, N., Naughton, J., & Walker, D. (1981). Design method and scientific method. Design studies, 2(4), 195-201.
• Jones, P. H. (2014). Systemic design principles for complex social systems. In Social systems and design (pp. 91-128). Springer, Tokyo.
• Kimbell, L. (2011). Rethinking design thinking: Part I. Design and Culture, 3(3), 285-306.
• Kimbell, L. (2012). Rethinking design thinking: Part II. Design and Culture, 4(2), 129-148.
• Kroes, P. (2002). Design methodology and the nature of technical artefacts. Design studies, 23(3), 287-302.
• Norman, D. A., & Stappers, P. J. (2015). DesignX: complex sociotechnical systems. She Ji: The Journal of • Design, Economics, and Innovation, 1(2), 83-106.
• Owen, C. (2007). Design thinking: Notes on its nature and use. Design Research Quarterly, 2(1), 16-27.

SITIOS WEB RECOMENDADOS

• https://www.designcouncil.org.uk/news-opinion/design-process-what-double-diamond
• http://funnelinc.prosite.com/
• http://golden-section-graphics.com/101-fakten/
• http://www.lamosca.info/infographic/ilmagazine2.html
• http://metagrafic.es/
• http://www.periscopic.com/
• http://bigthink.com/articles?blog=strange-maps
• http://www.fastcoexist.com/section/visualizing?icid=fs0101043visual
• http://flowingdata.com/2011/07/11/visualize-this-published/
• http://www.congressspeaks.com/
• http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/08/19/3-herramientas-gratuitas-para-crear-mapas-geograficos-interactivos/

Resultado de Aprendizaje

Comprender, formular e implementar procesos metodológicos propios del diseño a través del análisis, evaluación, síntesis e integración de los mismos para optimizar los recursos disponibles y verificar la gestión de diseño durante su desarrollo

Medios Educativos

• Aula Colaborativa - Módulo 20
• Computador y Televisor para explicaciones teóricas
• Disponibilidad de literatura en biblioteca o recursos interbibliotecarios
• En casos particulares se requerirá Aula Móvil de Computadores para trabajo en clase

Fecha de actualización

24/07/2023