Datos generales

• Plan de estudios: 0521 - DISEÑO GRÁFICO
• Créditos: 3.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor
CLASE VIRTUAL	(P-1BG) - CLASE VIRTUAL - GRUPO P-1BG - BOGOTÁ	19/02/2024 - 14/05/2024	MARTES 17:00 - 20:00	-	JOHANNA ESPERANZA ZARATE HERNANDEZ

Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

Esta electiva tiene el propósito de presentar al estudiante estrategias y herramientas contemporáneas de diseño que contribuyan a la gestión del diseño de proyectos culturales y creativos.

Se busca desarrollar competencias para formular de proyectos de diseño que combinen la creación, la producción y la comercialización de contenidos creativos que sean tangibles y de naturaleza cultural, incluyendo los sectores: editorial, multimedia, audiovisual, fonográfico, artes visuales, artes escénicas, las producciones cinematográficas, el turismo cultural, patrimonial o idiomático, la artesanía, entre otros.

Objetivo de Aprendizaje

Presentar al estudiante estrategias y herramientas contemporáneas de diseño que contribuyan al emprendimiento en proyectos que integren la gestión, la cultura y el diseño, en contextos
interdisciplinares.

Contenidos Temáticos

• Conceptos de diseño e industrias culturales y creativas
• Métodos de investigación-creación para la producción de contenidos culturales.
• Gestión de proyectos culturales.

Bibliografía Básica Obligatoria

• Antonelli, P. (2008). Design and the elastic mind. New York: Museum of Modern Art.
• Carroll, J. (2000). Making use: scenario-based design of human-computer interactions. London: The MIT Press.
• Martin, R. (2007). Becoming an integrative thinker: the keys to success. Rotman Magazine, p. 4-9.
• Shedroff, N. y Masten, D. (2002). Brand futures: possible scenarios. AIGA Brand Design Group, p. 1-34.
• Verganti, R. (2008). Design, meanings, and radical innovation: a metamodel and a research agenda. Journal of Product Innovation Management, 25, 5, p. 436-456.

Resultado de Aprendizaje

Solucionar problemas de orden interdisciplinar a través de la integración de diferentes estrategias de aprendizaje.

Medios Educativos

Se requieren salones con mobiliario móvil, mesa de formato pliego o medio pliego, televisor, computador con salida de audio y video.

Fecha de actualización

11/08/2023