Datos generales

• Plan de estudios: 0520 - ARTES PLÁSTICAS
• Créditos: 5.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor

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Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

Respecto al tema de la pintura, y aprovechando las experiencias de las estudiantes obtenidas con anterioridad, este taller invita a capturar las sensaciones que surgen a través de aquellos procesos, sensaciones que atraviesan terrenos desconocidos en donde lo imprevisto hace parte de una nueva dimensión; de una travesía que está ligada al riesgo y al encuentro de lo insospechado, como elementos que se convierten en materia de la misma pintura. Con anterioridad, se proponen ejercicios que inducen a mirar atentamente el comportamiento y afectación generados por el fenómeno de los colores, tanto al interior de seres vivos o inertes, como los que se perciben en un recorrido amplio y selectivo de su entorno; el objetivo es que simultáneamente, “tiempo, espacio y gesto”, aparezcan dentro de este proceso, como contenedores de sensaciones motivadas por una necesidad o deseo de indagar fuera de la superficie de un lienzo o cartón, y por la curiosidad de experimentar con técnicas diferentes. Solo así, los resultados serán generadores de nuevos interrogantes y reflexiones teóricas que podrán conducir al encuentro de una poética pictórica

Objetivo de Aprendizaje

Objetivo General
Expandir el concepto de la pintura y lo pictórico por medio de la práctica y la reflexión

Objetivos Específicos
1. Exploración técnica – Explorar otros procesos técnicos, materiales y maneras de producción de la imagen pictórica.
2. Manejo del espacio-tiempo en lenguaje pictórico – hacer recorridos tanto espaciales como temáticos que permitan generar una serie de ejercicios en torno a la pintura.
3. Ampliar el concepto de pintura y el significado del acto pictórico, por medio de la práctica y la reflexión teórica.
4. Establecer vínculos entre la pintura y otros medios

Contenidos Temáticos

PRIMER CORTE
LA PINTURA DESDE LAS EXPERIENCIAS DE LAS SENSACIONES

SEMANA 1
Relato de experiencias de los estudiantes, las cuales hayan comprometido sensaciones a través de los sentidos, tomando como referente, trabajos de pinturas elaboradas en Laboratorio/pre-requisito, previo a Travesías de la pintura. Esto es, por ejemplo, sensaciones como el tacto o el gusto en el momento de mezclarse los colores para ser aplicados; o la vista al descubrir en una puesta de sol, la semejanza con el contraste de interacción de los colores sobre la reflexión de la luz sobre las formas, etc., etc., etc.,

Prácticas
Creación de 1º archivo con dichas imágenes, para que surjan pensamientos que permitan el relato de sensaciones como resultado de esa experiencia.

Bibliografía Básica Obligatoria

'- Beckett, Sister Wendy. The Story of Painting: The essential guide to the history of Western Art. London, New York, Stuttgart, Dorling Kindersley in Association with the National Gallery of Art, Washington, D.C., 1994.
- De la Croix, Horst y Tansey, Richard G. Gardner´s Art Through the Ages, Eigth Edition.
- San Diego, New York, Harcourt Brace Jovanovich, Publishers, 1986.
- Gonzáles, Beatriz. Arte internacional: colección del Banco de la República de Colombia. Bogotá, Colombia, Banco de la República y Villegas Editores, 2009.
- Herzog, Hans-Michael. Cantos Cuentos Colombianos: Contemporary Colombian art. Zürich, Switzerland: Daros-Latinamerica AG,2004.
- Mayer, Marc. Basquiat. New York: The Brooklyn Museum, 2005.
- Storr, Robert. Elizabeth Murray. NewYork: The Museum of Modern Art, 2005.
- Foster, Hal. The Return of the Real: The avant-garde at the end of the century. Cambridge, Massachussetts, London, England: An October Book, The MIT Press, c1996.
- Husserl, Edmund. Invitación a la fenomenología. Barcelona: Ediciones Paidós; Universidad Autónoma de Barcelona, Instituto de Ciencias de la Educación, 1992.
- Sontag, Susan. Ante el dolor de los demás. Bogotá, Alfaguara, c2003.

Resultado de Aprendizaje

Operar nuevas posibilidades de acción estética, poética o simbólica, construyendo rutas de exploración entre las disciplinas académicas y los diversos contextos sociales y culturales, para promover prácticas transformadoras y vitales.

Medios Educativos

N/A

Fecha de actualización

01/09/2023