Datos generales

• Plan de estudios: 0513 - RELACIONES INTERNACIONALES
• Créditos: 2.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor
CLASE TEÓRICA	(1) - CLASE TEÓRICA - GRUPO 1 - BOGOTÁ	24/07/2023 - 23/09/2023	LUNES 07:00 - 09:00	AULA 204 - M7A	ANDREZZA MIEKO RICHTER LOURENCAO
			MIÉRCOLES 07:00 - 09:00	AULA 204 - M7A	ANDREZZA MIEKO RICHTER LOURENCAO
		02/10/2023 - 18/11/2023	LUNES 07:00 - 09:00	AULA 204 - M7A	ANDREZZA MIEKO RICHTER LOURENCAO
			MIÉRCOLES 07:00 - 09:00	AULA 204 - M7A	ANDREZZA MIEKO RICHTER LOURENCAO
	(2) - CLASE TEÓRICA - GRUPO 2 - BOGOTÁ	24/07/2023 - 18/11/2023	LUNES 11:00 - 13:00	AULA 204 - M7A	ANDREZZA MIEKO RICHTER LOURENCAO
			JUEVES 11:00 - 13:00	AULA 204 - M7A	ANDREZZA MIEKO RICHTER LOURENCAO

Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

Las asignaturas de portugués como lengua extranjera hacen parte de la formación en fundamentación básica en idiomas de la Universidad Jorge Tadeo
Lozano. La enseñanza de este idioma en la universidad está a cargo del Instituto de Cultura Brasil Colombia, IBRACO.
Mediante el aprendizaje del idioma se crean vínculos con Brasil y con la lengua portuguesa, generando un acercamiento con la cultura del país vecino, lo
cual puede abrir muchas puertas a los estudiantes, tanto en los ámbitos académicos como profesionales.
El portugués es una de las lenguas más habladas del mundo, especialmente la variante brasileña, así que un acercamiento a la lengua portuguesa puede
proporcionar muchas ventajas, como movilidad académica hacia Brasil y/o trabajos bilingües, además de un enriquecimiento cultural al conocer más
sobre el país vecino que está lleno de oportunidades.

Objetivo de Aprendizaje

El curso portugués 2 es un paso fundamental en el camino del aprendizaje de portugués como lengua extranjera, ya que en este nivel se afianzan
estructuras básicas vistas en el primer curso, se profundiza en el aprendizaje de la lengua y la cultura y se dan nuevas herramientas tanto gramaticales
como de fonética y vocabulario para que el estudiante logre desenvolverse correctamente en los diversos escenarios que se le podrían presentar en
Brasil. Por lo anterior, es considerado fundamental en el conocimiento de la lengua, ya que las estructuras estudiadas garantizan el éxito del proceso de
aprendizaje y corresponde a un nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.

En este segundo nivel los aprendices afianzarán los conocimientos adquiridos en el primer nivel garantizando un desenvolvimiento con mayor seguridad
y superando algunos percances que aún se puedan estar presentando con estructuras básicas. De la misma manera, profundizarán en el conocimiento de
la lengua, adquiriendo estructuras más complejas y nuevo vocabulario. Verbos regulares en pretérito perfecto del indicativo

Contenidos Temáticos

Verbos irregulares SER, IR, ESTAR, TER y PODER en pretérito perfecto del indicativo
Usos de GENTE y A GENTE

Fonética de la letra X
Vocabulario de vivienda/ casas y apartamentos
Verbo LER en presente simple y pretérito perfecto del indicativo
Verbos irregulares QUERER y PREFERIR en presente simple y pretérito perfecto
Verbo irregular VER en presente simple y pretérito perfecto
Preposiciones de lugar
Preposiciones diversas que no fueron trabajadas todavía en nivel 1
Preposiciones DE/EM con artículos indefinidos: contracciones no obligatorias
Uso de la Crase (à)
Vocabulario de números cardinales
Vocabulario financiero y conocimiento sobre el dinero brasileño
Verbo PRECISAR
Vocabulario de días de la semana, meses del año, estaciones, partes del día y horas

Bibliografía Básica Obligatoria

El docente dispondrá de 2 materiales de apoyo ofrecidos por IBRACO (Material de Apoyo y Libro “Falar, Ler, Escrever”.
Libro didático: Unidades 1,2 e 3 de Falar…Ler…Escrever…Português - Um curso para Estrangeiros de Eberlein O.F.Lima , Emma e A. Iunes, Samira.
Material de Apoyo: elaborado por el área pedagógica para complementar el libro didáctico “Falar, Ler, Escrever”. Se trabaja con actividades de fonética, lecturas, ejercicios complementares, explicaciones gramaticales, canciones y videos

Resultado de Aprendizaje

Emplear competencias comunicativas en una lengua extranjera para desempeñarse en diferentes contextos que favorezcan su inserción en distintas dinámicas nacionales y globales, así como la cualificación de su competencia profesional.

Medios Educativos

Múltiples recursos lúdico-pedagógicos podrán ser usados, a la elección del docente, para presentar temas y sistematizarlos con los estudiantes.
También se dispondrá de contenidos audiovisuales como músicas y películas, con la finalizad de generar acercamiento con la cultura brasileña y el hablar cotidiano.

Fecha de actualización

26/09/2023