Datos generales

• Plan de estudios: 0513 - RELACIONES INTERNACIONALES
• Créditos: 2.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor
CLASE TEÓRICA	(1) - CLASE TEÓRICA - GRUPO 1 - BOGOTÁ NOCTURNO	24/07/2023 - 18/11/2023	LUNES 17:00 - 19:00	AULA 705 - M7A	LAURA VICTORIA RAMÍREZ NIETO
			JUEVES 17:00 - 19:00	AULA 705 - M7A	LAURA VICTORIA RAMÍREZ NIETO

Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

El francés, como uno de los idiomas más extendidos a nivel global, ofrece numerosas posibilidades en diferentes ámbitos. La Francofonía es vector de
comunicación internacional como lengua de trabajo en contextos internacionales como la moda, gastronomía o arquitectura, así como otras ramas
también relevantes como la literatura, el cine o la música. Además, el francés es utilizado en la diplomacia y es el idioma oficial de importantes
organizaciones internacionales como la ONU (Organización de Naciones Unidas) y la UNESCO, entre otras. Por último, aprender un idioma potencia el
desarrollo cerebral, mejorando la memoria y la concentración.

Esta asignatura corresponde al tercer nivel de formación de francés en la Tadeo, en el cual el/la estudiante podrá comprender lo suficiente como para
desenvolverse en intercambios sencillos y rutinarios sin demasiado esfuerzo. Comprender expresiones y vocabulario pertenecientes al dominio personal
(la familia, el trabajo, las compras, el entorno cercano, viajes). Retener la información más importante de anuncios y mensajes simples y claros. Leer
textos cortos simples. Encontrar información particular y previsible en documentos de la vida diaria como publicidad, menús en un restaurante, horarios
y comprender cartas y mensajes cortos con información simple. Comunicarse en situaciones simples y habituales que exijan solamente un intercambio
de información simple y directo sobre temas comunes. Poder sostener conversaciones breves si el interlocutor articule bien y se muestre cooperativo.
Usar frases y expresiones para describir su entorno inmediato, en términos simples. Escribir notas y mensajes simples y cortos.

Objetivo de Aprendizaje

Describir de forma fluida y precisa sobre situaciones utilizando el presente de los verbos terminados en -ir, añadiendo adjetivos.
Hablar con fluidez sobre las estaciones y el clima, describiendo las estaciones, nombrando los meses correspondientes y utilizando vocabulario adecuado
relacionado
Expresar emociones y sentimientos utilizando una variedad de estructuras lingüísticas apropiadas.
Comparar diferentes tradiciones gastronómicas con énfasis en platos regionales e ingredientes locales.
Utilizar correctamente los tiempos verbales "imparfait, "passé composé" y "présent" en frases relacionadas con ocio y cultura, demostrando así su
capacidad para comunicarse eficazmente y comprender textos escritos y hablados sobre estos temas.
Hablar sobre salud utilizando correctamente los pronombres personales en conversaciones diarias en francés con amigos o compañeros, asegurándose
de que se utilizan con fluidez y precisión para expresar acciones relacionadas con la salud y los cuidados personales.
Utilizar los pronombres relativos "qui" y "que", así como las construcciones "Chez/Avec/Pour + pronoms toniques", aplicándolos en al menos cinco
conversaciones espontáneas con personas francófonas.

Contenidos Temáticos

L’impératif présent
Le futur simple

Il faut
Le pronom "y"
La place des adjectifs qualificatifs
Le présent des verbes en -ir (synthèse)
Des structures pour exprimer des émotions et sensations
Les articles indéfinis et partitifs
Exprimer des quantités précises
Le pronom “En”
Les structures pour comparer
L’imparfait
Quelques marqueurs temporels du passé
Les verbes pronominaux réciproques
L'imparfait, le passé composé

Bibliografía Básica Obligatoria

Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR). Retrieved February 28, 2023, from https://www.coe.int/fr/web/common-europeanframework-reference-languages
Défi 1 (A1) : Livre de l’élève + CD. (2018). Klett Sprachen.
Hirschsprung, N., Tricot, T., & Pardo, É. (2020). Cosmopolite 1. Paris. Hachette Livre

Resultado de Aprendizaje

Emplear competencias comunicativas en una lengua extranjera para desempeñarse en diferentes contextos que favorezcan su inserción en distintas dinámicas nacionales y globales, así como la cualificación de su competencia profesional.

Medios Educativos

AVATA
Diferentes apps y páginas Web como PearDeck, Kahoot, Quizizz, Socrative, Padlet, Flip, Google Earth, Google Arts and Culture, Google Jamboard,
Vocaroo, Slides, Docs, entre otros.

Fecha de actualización

26/09/2023