Datos generales

• Plan de estudios: 0485 - MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE PROCESOS Y SISTEMAS INDUSTRIALES. 2020-2S
• Créditos: 3.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor
CLASE TEÓRICA	(P-1BG) - CLASE TEÓRICA - GRUPO 1 - BOGOTA	20/08/2022 - 20/08/2022	SÁBADO 14:00 - 18:00	AULA 403 - M7	-
		03/09/2022 - 03/09/2022	SÁBADO 14:00 - 18:00	AULA 403 - M7	FRANZ EDWIN LOPEZ SUAREZ
		17/09/2022 - 17/09/2022	SÁBADO 14:00 - 18:00	AULA 403 - M7	FRANZ EDWIN LOPEZ SUAREZ
		08/10/2022 - 08/10/2022	SÁBADO 14:00 - 18:00	AULA 403 - M7	MARTHA PATRICIA TARAZONA DIAZ
		22/10/2022 - 22/10/2022	SÁBADO 14:00 - 18:00	AULA 403 - M7	MARTHA PATRICIA TARAZONA DIAZ
		05/11/2022 - 05/11/2022	SÁBADO 14:00 - 18:00	AULA 403 - M7	ANDRES FELIPE SUAREZ ESCOBAR
		19/11/2022 - 19/11/2022	SÁBADO 14:00 - 18:00	AULA 403 - M7	ANDRES FELIPE SUAREZ ESCOBAR
		26/11/2022 - 26/11/2022	SÁBADO 14:00 - 18:00	AULA 403 - M7	-

Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

Descripción: La asignatura se orienta al asesoramiento permanente y sistemático en el desarrollo de su propuesta de tesis de grado. La asignatura profundiza en la formulación de la propuesta para la tesis de grado del estudiante, brindándole los conocimientos y herramientas que le facilitarán formularla, de manera que sea coherente, pertinente, y que su alcance sea el adecuado para el nivel de formación esperado. Teniendo en cuenta que el producto final será la propuesta de trabajo de grado, se dan pautas para el desarrollo de la justificación, el planteamiento del problema a abordar en el trabajo de grado y la formulación de objetivos; luego se revisará la elaboración del marco teórico y del estado del arte del problema a abordar y se culminará con la formulación de la
metodología.

Objetivo de Aprendizaje

Mediante el compromiso con su formación, participación activa, actitud reflexiva, realización oportuna de las actividades asignadas y retroalimentación de los docentes y de sus compañeros, al finalizar el curso usted estará en capacidad de:
Formular una propuesta de tesis de grado pertinente, coherente y con el alcance adecuado para ser desarrollada en el tiempo y con las restricciones de presupuesto respectivos.

Contenidos Temáticos

Teniendo en cuenta que el producto final será la propuesta de trabajo de grado, se han distribuido los contenidos de la asignatura necesarios para abordar la formulación de la propuesta, se parte de una revisión de la coherencia de la propuesta que fue elaborada en el semestre previo y se dan pautas para el desarrollo posterior de aspectos administrativos (Cronograma y presupuesto), se continúa con la justificación, el planteamiento del problema a abordar en el trabajo de grado y la formulación de objetivos; luego se revisará la elaboración del marco teórico y del estado del arte del problema a abordar y se culminará con la formulación de la metodología

Evaluación Formativa

Los estudiantes tendrán la competencia para diseñar proyectos de investigación, según los modelos establecidos para la ingeniería. En el Seminario I el estudiante será capaz de aplicar las diferentes metodologías para el planteamiento de proyectos de investigación y ejecutar técnicas para la recolección y análisis de información, en relación con el problema o hipótesis a trabajar. En el seminario II, el
estudiante será capaz de realizar una propuesta de investigación, desarrollo de la justificación, el planteamiento del problema a abordar en el trabajo de grado y la formulación de objetivos, elaboración del marco teórico y del estado del arte del problema a abordar y se culminará con la formulación de la metodología. En el Seminario III, el estudiante será capaz de argumentar y debatir su trabajo ante sus profesores y compañeros de maestría.

Bibliografía Básica Obligatoria

Ávila Baray, H. L. (2006). Introducción a la metodología de la investigación. España, consulta en línea www.eumed.net/libros/2006c/203/
· Hernández Sampieri, Roberto (2012), Metodología de la investigación [recurso electrónico] 6a. edición
· Naupas/Mejá (2012). Metodología de la Investigación Cuantitativa, Cualitativa y Redacción de la Tesis. Cuarta Edición. Ediciones U.
· Tamayo y Tamayo M. (1999). Aprender a Investigar. Tercera edición, Bogotá. ICFES.