Periodo académico 2022-1S
| Actividad | Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor/Tutor |
|---|---|---|---|---|---|
| CLASE TEÓRICA | (POS-7-PA) - CLASE TEÓRICA - PROM 7 - PASTO | 24/06/2022 - 25/06/2022 | VIERNES 17:00 - 22:00 | - | - |
| SÁBADO 07:00 - 14:00 | - | - | |||
| 01/07/2022 - 02/07/2022 | VIERNES 17:00 - 22:00 | - | - | ||
| SÁBADO 07:00 - 14:00 | - | - | |||
| 08/07/2022 - 09/07/2022 | VIERNES 17:00 - 22:00 | - | - | ||
| SÁBADO 07:00 - 14:00 | - | - | |||
| 15/07/2022 - 16/07/2022 | VIERNES 17:00 - 22:00 | - | - | ||
| SÁBADO 07:00 - 14:00 | - | - |
Los cambios derivados de las nuevas realidades económicas y empresariales obligan a las organizaciones a focalizar el quehacer estratégico en su talento humano. Es por eso que temas como la lealtad de los consumidores, la gestión eficiente de los recursos y los servicios pre y post venta, se convierten en objetivos de todas las áreas funcionales, con el objetivo de responder a las exigencias de un mercado cada día más exigente. Este proceso requiere de unos colaboradores mucho más involucrados con la estrategia, logrando una perfecta integración de las áreas entre sí y los miembros que las conforman. Así las cosas, en esta asignatura se desarrollan temas relacionados con la gerencia estratégica del talento humano, el modelo de gestión por competencias y la optimización del desempeño laboral. Esta asignatura le permite al estudiante desarrollar habilidades para poder intervenir en los diferentes procesos estratégicos de la organización.
Profundizar conocimientos que le permitan al estudiante implementar un enfoque
estratégico corporativo que pueda ser utilizado en un contexto laboral
cambiante y que le permita gestionar el talento humano como un recurso
estratégico dentro de la organización.
Objetivos específicos
• Contextualizar la Gestión del talento humano por competencias en
el marco del Direccionamiento Estratégico Corporativo como una de las
propuestas más eficaces para asegurar en la práctica el alineamiento del
talento humano con la Misión - Visión corporativa.
• Identificación de los componentes del desempeño laboral y un modelo
eficaz de Gestión Estratégica por Competencias que se constituya en
herramienta idónea para cumplir el doble propósito de implementar la propuesta
estratégica corporativa y lograr el mejoramiento sostenido del desempeño de
los colaboradores.
• Explorar el componente motivacional de las competencias y su relación
con desempeños y cargos.
• Identificar las competencias de los estudiantes en materia de
estrategia de personas con el fin de integrar esfuerzos de los colaboradores y
desarrollar competencias en ellos para alinear los objetivos corporativos con
los personales
• Presentar a los estudiantes distintas opciones de implementación de un
modelo de competencias que les sirva como referente para diseñar y proponer a
sus empresas un modelo propio ajustado a sus requerimientos y características.
• Diseñar un esquema de indicadores de gestión en TH, que facilite la
toma de decisiones gerenciales y el dimensionamiento de la contribución de la
Gestión humana en la estrategia del negocio
• Nuevas tendencias del desarrollo organizacional y humano
• La gestión por competencias, enfoques y modelos
• Fundamentos del desarrollo de las organizaciones y las personas
• Estrategias de planeación y diseño de desarrollo humano
• Procesos de selección e inducción, formación y gestión del desempeño
• Compensación y beneficios
• Indicadores de gestión
Desarrollo de Foros, Tareas, Cuestionarios y Talleres presenciales con
entregas por medio virtual: 40%
Los estudiantes durante el desarrollo de la asignatura construirán en
forma acumulativa el trabajo final, con base en los entregables o productos de
las diferentes unidades del programa. Como ítem final deberán elaborar una
propuesta de implementación del modelo y proceso de gestión por competencias,
debidamente fundamentada y ajustada a las características y condiciones de sus
empresas: 60%
• Alarcón ,E (2012) “Arte y Práctica de la Entrevista por Competencias” Ed
Editorial/531Editor Bogotá Colombia
• Alles, M. (2009) Diccionario de Competencias. La Trilogía Buenos
Aires: Ed Granica
• Alles, M (2006) Dirección Estratégica de Recursos Humanos Gestión por
Competencias. Buenos Aires: Ed Granica
• Alles, M (2010) Diccionario de Preguntas. La Trilogía Buenos Aires: Ed
Granica
• Alles, M. (2002) “Desempeño por Competencias. Evaluación de 360º” Ed
Granica Buenos Aires
• Beltrán, J. (2008). Indicadores de gestión: guía práctica para
estructurar acertadamente esta herramienta clave para el logro de la
competitividad. Bogotá, 3 R editores
• CINTERFOR-OIT (Versión 2004 actualizada) Las 40 preguntas más
frecuentes sobre competencias laborales, www.cinterfor.org.uy/public/spanish
• COMISIÓN NACIONAL DEL SERVICIO CIVIL C.N.S.C. “Sistema Tipo de
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2010/2011. www.cnsc.gov.co
• Chiavenato, I. (1999). Administración de Recursos Humanos. (5ª
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• De Ansorena, A. 15 Pasos para la Selección de Personal (Diccionario de
Competencias). Biblioteca U. Javeriana
• Departamento Administrativo de la Función Pública Modelo de Evaluación
del Desempeño del Sector Público colombiano. www.dafp.gov.co
• Dolan, L, Valle, R, Jeckson S. y Schuler R. (2007). La Gestión de
los Recursos Humanos. (3ª Ed.). Buenos Aires, Argentina: McGraw Hill.
• Fernández, J. (2005). Gestión por Competencias, un modelo estratégico
para la dirección de recursos humanos. México D.F., México: Prentice Hall.
• González, Á. (2007). Métodos de Compensación Basados en Competencias.
Barranquilla, Colombia: Ediciones Uninorte.
• ERNST & YOUNG Consultores (2004) Manual del Director de Recursos
Humanos. Gestión por Competencias.
• Fitz-Enz, J. (1999), «Cómo medir la gestión de los recursos humanos»,
Harvard Deusto Business Review, mayo-junio.
• Gómez Mejía Luis R, Balkin David y Cardy Robert (2008). Dirección y
Gestión de los Recursos Humanos. Editorial Prentice Hall- Quinta Edición.
• González, F. (2004). Auditoria del Mantenimiento e indicadores de
Gestión. FC Editorial España.
• HayGroup, (2004) Las competencias, clave para una gestión integrada de
los Recursos Humanos, Cap 5 “Gestión de la apreciación del desempeño” . Madrid
España: Ed Deusto
• Hersey y Blanchard Estilos de Dirección. Cuestionario y Teoría.
• Longenecker J, Moore C, Petty W y Palich L. (2006). Administración de
Pequeñas Empresas. (13° ed.), México D.F., México: Cengage Learning.
• Morales Aracena, O. (2008) Gestión de Recursos Humanos basada en
competencias
• McClelland, D. (1978) Human Motivation. Cambridge University Press
(Biblioteca Utadeo)
• Peña R. (2006). Código Sustantivo del Trabajo, Código Procesal del
Trabajo. Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones. Servicio Nacional de Aprendizaje,
SENA, (2013). Metodología para la gestión del talento humano por competencias.
• Spencer L; y Spencer S. (1993) “Competence at work Models for superior
performance” USA: John Wiley & Sons inc
• Sagi L. (2004) Gestión por Competencias. Madrid, ESIC Editorial
• Villagra, J. (2016) Indicadores de gestión: un enfoque práctico.
Cengage Learning. México Yeung, A.K., «Measuring Human Resource Effectiveness
and Impact», Human Resource Management, 36 (3), págs. 299-301