Periodo académico 2022-1S
| Actividad | Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor/Tutor |
|---|
No existen datos de grupos de esta asignatura, en este plan de estudios.
Ante las diversas tensiones sociales, culturales, políticas, económicas y
legales, que aparecen en las organizaciones del sector salud, no sólo del país
sino también a nivel internacional, en relación con la Gestión en Salud, la
presente asignatura permitirá que el estudiante pueda reconfigurar sus
horizontes de sentido en relación con sus propias prácticas profesionales en
el marco de sus propias organizaciones y en general al sector salud.
La asignatura busca comprender el proceso gestión de instituciones
públicas y privadas en el sector salud, para garantizar el adecuado desempeño
de una organización del sector salud en Colombia.
Analizar las lógicas empresariales relacionadas con la gestión de entidades públicas o privadas del sector salud en Colombia.
En la asignatura se tratan las siguientes materias:
• Gestión de Instituciones Públicas de Salud
• Gestión de Instituciones Privadas de Salud
• Gestión de Costos en Salud
Al inicio de cada materia, el profesor hace claridad sobre la forma de
evaluación, bien sea esta resultado de Presentación de lecturas, Talleres en
clase, Participación en Clase, Quiz o Exámenes.
Cada estudiante se evaluará de acuerdo con los logros que se buscan en
la asignatura (conocimientos, habilidades, actitudes). La ponderación de cada
una de ellas se establece en cada programa de materia.
La escala de calificaciones y su aplicación a la luz de los logros
esperados del estudiante, es de 1.0 a 5.0 y se aplica en cada una de las
materias, de acuerdo con los criterios establecidos en cada una de ellas. La
nota mínima para aprobar la asignatura es 3.0. La nota de la asignatura es el
resultado ponderado de las materias que la componen.
La asistencia mínima es igual o mayor al 50% (Cincuenta por ciento) de
las sesiones; se pierde por un porcentaje menor de asistencia, obteniendo CERO
(0) en la materia o asignatura.
La nota de la asignatura es el promedio ponderado de la nota de los
docentes.
Castaño-Yepes, R. A. (2004). Integración vertical entre EPS e IPS. Revista
Gerencia y Politicas de Salud, Julio(6), 35–51.
Esser, K., Hillebrand, W., Messner, D., & Meyer-Stamer, J. (n.d.).
Competitividad sistémica: Nuevo desafío a las empresas y a la política.
LamD R y HernándezR P, Los términos_ eficiencia, eficacia y efectividad
¿son sinónimos en el área de la salud_ IHI Cuba 2008. (n.d.).
Martín Rodríguez, G., Juan, J., & Hernández, C. (n.d.). UN MÉTODO DE
OBTENCIÓN DEL PATRÓN ESTACIONAL DE FRECUENTACIÓN DE UN SERVICIO DE URGENCIAS
HOSPITALARIO.
Rubio, V. O. (1999). ¿Conocimiento para gestionar? Gest Clin San, 1(1),
5–6.