Datos generales

• Plan de estudios: 0532 - ESTUDIOS LITERARIOS Y EDICIÓN. 2017-2S
• Créditos: 3.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor
CLASE MAGISTRAL	(1) - CLASE VIRTUAL - GRUPO 1 - BOGOTÁ	10/08/2020 - 15/08/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	YESSIKA LORENA VASQUEZ GONZALEZ
		17/08/2020 - 22/08/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	YESSIKA LORENA VASQUEZ GONZALEZ
		24/08/2020 - 29/08/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	YESSIKA LORENA VASQUEZ GONZALEZ
		31/08/2020 - 05/09/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	YESSIKA LORENA VASQUEZ GONZALEZ
		07/09/2020 - 12/09/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	YESSIKA LORENA VASQUEZ GONZALEZ
		14/09/2020 - 19/09/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		21/09/2020 - 26/09/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		28/09/2020 - 03/10/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		05/10/2020 - 10/10/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		12/10/2020 - 17/10/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	OSCAR MAURICIO DURAN IBATA
		19/10/2020 - 24/10/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	OSCAR MAURICIO DURAN IBATA
		26/10/2020 - 31/10/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	JOSE MIGUEL BLANCO SIRE
		02/11/2020 - 07/11/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	JOSE MIGUEL BLANCO SIRE
		09/11/2020 - 14/11/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	DANIEL GARCIA ROLDAN
		16/11/2020 - 21/11/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	DANIEL GARCIA ROLDAN
		23/11/2020 - 28/11/2020	MARTES 09:00 - 12:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
	(2) - CLASE VIRTUAL - GRUPO 2 - BOGOTÁ	10/08/2020 - 15/08/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	YESSIKA LORENA VASQUEZ GONZALEZ
		17/08/2020 - 22/08/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		24/08/2020 - 29/08/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		31/08/2020 - 05/09/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		07/09/2020 - 12/09/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	YESSIKA LORENA VASQUEZ GONZALEZ
		14/09/2020 - 19/09/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		21/09/2020 - 26/09/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		28/09/2020 - 03/10/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		05/10/2020 - 10/10/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ
		12/10/2020 - 17/10/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	OSCAR MAURICIO DURAN IBATA
		19/10/2020 - 24/10/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	OSCAR MAURICIO DURAN IBATA
		26/10/2020 - 31/10/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	JOSE MIGUEL BLANCO SIRE
		02/11/2020 - 07/11/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	JOSE MIGUEL BLANCO SIRE
		09/11/2020 - 14/11/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	DIANA PAOLA GUZMAN MENDEZ
		16/11/2020 - 21/11/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	DIANA PAOLA GUZMAN MENDEZ
		23/11/2020 - 28/11/2020	JUEVES 13:00 - 16:00	-	MARIO ADOLFO FORERO RODRIGUEZ

Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

Como resultado de una investigación histórica, legal, política, económica y social, en la que se aplicaron los más diversos métodos de estudio, Robinson rebate dos tesis muy importantes. La primera (que la izquierda en Colombia ha tenido por cierta durante mucho tiempo) afirma que el problema de la violencia en Colombia es un problema de tenencia de la tierra. La segunda (que la derecha aún agita con el objetivo de conquistar el poder) afirma que la insurgencia es la raíz de los problemas de Colombia. Sean falsas o ciertas sus conclusiones, esta investigación nos lleva en muchos aspectos más allá del sentido común, y le da otra perspectiva a la información que recibimos de los medios, a los discursos de nuestros políticos e, incluso, a las opiniones que intercambiamos día a día en las redes sociales.

Esta comprensión, más allá del sentido común, de nuestra realidad social, es el objetivo de las Ciencias Sociales. ¿Qué hace realmente un científico social?, ¿qué preguntas se plantea?, ¿qué métodos usa?, en últimas, ¿cómo nos lleva más allá de la simple opinión y le otorga una nueva dimensión a nuestra forma de entender la realidad social?, estas son las preguntas fundamentales que motivan este curso. Al terminar la clase, los estudiantes podrán ver cómo es posible ir más allá de la simple opinión en aquellos ámbitos en los que una persona con educación debe tener algo más que una simple opinión.

Objetivo de Aprendizaje

Comprender la importancia y el alcance de las preguntas más fundamentales que guían la reflexión propuesta en el curso, a saber: ¿Cómo y desde dónde podemos estudiar una realidad social? ¿Qué hace un científico social? ¿Qué tipo de preguntas plantea? ¿Qué métodos usa

Contenidos Temáticos

1. Historia y Derecho
2. Sociología y antropología
3. Ciencia Política y Relaciones Internacionales
4. Comunicación y Literatura
5. Análisis de discurso y métodos afines.
6. Etnografía, Historias de vida y métodos afines
7. Archivo y Análisis de fuentes
8. Archivo y Análisis de fuentes
9. Métodos estadísticos y afines
10. Métodos comparativos y afines

Evaluación Formativa

La clase tiene tres momentos de evaluación. Estos corresponden a cada uno de los momentos, con los siguientes porcentajes.
1. Examen 1 (33%)
2. Examen 2 (33%)
3. Examen 3 (34%)
Sin embargo, para el tercer momento se contempla que los estudiantes opten por, adicionalmente, presentar un trabajo relacionado con los temas de la clase. Este será tenido en cuenta para la calificación del momento 3.

Bibliografía Básica Obligatoria

- Cañizares E., Jorge. “Entre el ocio y la feminización tropical. Ciencia, élites y estado nación en Latinoamérica, s. XIX”. Asclepio, Vol. 50, No. 2, 1998, p. 11-31.
- Minow, Martha (2000) “Derecho y Cambio Social”. Revista Jurídica de la Universidad de Palermo. Año 5, Nº 1: 1-13.
- Gutiérrez Girardot, Rafael (2005). “La crítica a la aristocracia bogotana en Gabriel García Márquez y R. H. Moreno-Durán”. En: Luz Méry Giraldo (coord.). R. H. Moreno-Durán: fantasía y verdad: valoración múltiple. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 70-96.
- Gessaghi, Victoria (2001). “La experiencia etnográfica y la clase alta: ¿nuevos desafíos para la antropología?” En: Boletín de Antropología y Educación, año 2, No 03, pág. 17-26.
- Estrada Álvarez, Jairo (2005). “Élites intelectuales y producción de política económica en Colombia” en Intelectuales, tecnócratas y reformas neoliberales en América Latina. Bogotá: Unibiblos, Universidad Nacional, Convenio Andrés Bello, Colciencias
- Alcántara, Manuel & Llamazares, Iván (1997). El análisis de los diputados latinoamericanos en el contexto de los estudios sobre la clase política. Características, objetivos y estrategias de investigación. América Latina Hoy, 16: 15-28.
- Balart, C. e I. Césped. (2004). “Estructura de novelas chilenas del último tercio del siglo XX”. En: Cabrera, P. (Coord.). Pensamiento, cultura y literatura en América Latina. México D.F.: UNAM
- de Moragas Spà, Miquel. (2013). Interpretar la comunicación. Estudios sobre medios en América y Europa, (1a Ed.). Cap. 1. Barcelona: Gedisa.
- Wodak, R.(2003). “El enfoque histórico del discurso”. En: Wodak, R. y y M. Meyer (Comp.). Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa, pp. 101-142.
- Van Dijk, T. (2003). “La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso”. En: Wodak, R. y y M. Meyer (Comp.). Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa, pp. 143-177.
- Vasco, Luis Guillermo (2007). “Así es mi método en etnografía”. En: Tabula rasa, No. 6, pág. 19-52.
- Restrepo, Eduardo. “Técnicas etnográficas” [en línea, consultado el 3 de junio de 2016]. Disponible en: Alemán, Eduardo y Tsebelis, George (2012). “Partidos Políticos y Coaliciones de Gobierno en las Américas”. Política. Revista de Ciencia Política. Volumen 50, No. 2: 5-32.
- Lara-Borges, Oswald; Castagnola, Andrea y Pérez-Liñán, Aníbal (2012). “Diseño constitucional y estabilidad judicial en América Latina, 1900-2009”. Política y Gobierno. Volumen 19, No. 1: 3-40.
- Lara-Borges, Oswald; Castagnola, Andrea y Pérez-Liñán, Aníbal (2012). “Diseño constitucional y estabilidad judicial en América Latina, 1900-2009”. Política y Gobierno. Volumen 19, No. 1: 3-40.
- Whitehead, Laurence (2011). “La comparación de los procesos de democratización”, Capítulo VIII, en: Democratización. Teoría y experiencia, México D.F.: Fondo de Cultura Económica, págs. 256-290.
- Almond, Gabriel A. & Sidney Verba (2007). “La cultura política”, en Albert Batlle, ed., Diez textos básicos de ciencia política, Barcelona: Ariel.
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- Rocherster, J.M., Pearson, F. (2000). Relaciones internacionales: Situación global en el siglo XXI. Bogotá: McGraw-Hill.
- Schirato, T., & Webb, J. (2003). Understanding globalization. London: Sage Publications.
- Smith, J. (2008). Social movements for global democracy. Baltimore: Johns Hopkins University Press.
- Waltz, K. N. (2008). Realism and international politics. New York: Routledge.
- Wendt, A. (1995). Constructing international politics. Cambridge, MA: MIT Press