Periodo académico 2020-1S
| Actividad | Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor/Tutor |
|---|---|---|---|---|---|
| CLASE MAGISTRAL | (1) - CLASE MAGISTRAL - GRUPO 1 - BOGOTA | 20/01/2020 - 21/03/2020 | LUNES 11:00 - 13:00 | SALA OVAL - M7A | FRANCISCO JAVIER HERRAN MARTINEZ |
| 13/04/2020 - 30/05/2020 | LUNES 11:00 - 13:00 | SALA OVAL - M7A | FRANCISCO JAVIER HERRAN MARTINEZ | ||
| (2) - CLASE MAGISTRAL - GRUPO 2 - BOGOTA | 20/01/2020 - 21/03/2020 | MARTES 13:00 - 15:00 | SALA OVAL - M7A | FRANCISCO JAVIER HERRAN MARTINEZ | |
| 13/04/2020 - 30/05/2020 | MARTES 13:00 - 15:00 | SALA OVAL - M7A | FRANCISCO JAVIER HERRAN MARTINEZ | ||
| (51) - CLASE TEÓRICA - GRUPO 51- CARTAGENA | 20/01/2020 - 16/05/2020 | LUNES 11:00 - 13:00 | AULA AUDIOVISUAL 205 - VIDEOPROYECTOR | CLEDYS JOSE ROMERO ORTEGA |
De acuerdo a lo señalado en la Declaración Mundial sobre la Propiedad Intelectual de la OMPI, en donde se entiende aquélla como "cualquier propiedad que, de común acuerdo, se considere de naturaleza intelectual y merecedora de protección, incluidas las invenciones científicas y tecnológicas, las producciones literarias o artísticas, las marcas y los identificadores, los dibujos y modelos industriales y las indicaciones geográficas.", resulta pertinente enseñar los derechos que nacen con una creación o con una mejora a una creación ya existente, con el fin de hacerlos valer como una forma de reconocimiento del trabajo realizado por el autor.
Ofrecerle a los alumnos las herramientas suficientes para ejercer sus derechos de forma adecuada y para permitirse la integración permanente al universo creativo sin que se omita el reconocimiento de su trabajo.Darle al alumno la posibilidad de mostrar al mundo su creatividad, sin que su necesidad de expresión ponga en riesgo el valor intrínseco que dicha creatividad involucra.
1. La propiedad industrial.
2. El derecho de autor.
3. Negociación de derechos Intelectuales.
4. El TLC con estados unidos y otros TLC.
5. Las industrias culturales
El modelo pedagógico de la Universidad y el proyecto educativo del programa (PEP), entiende que la evaluación a los estudiantes debe ser de carácter formativa más no sumativa , la cual se caracteriza por ser una herramienta para el aprendizaje y no una forma aislada de evaluación cuantitativa. De tal manera la clase debe reflejar la evolución y el esfuerzo individual de cada alumno, haciendo énfasis en un seguimiento individual y constante en el desarrollo de cada uno de los temas con respecto a la capacidad de cada alumno, sin perder el rigor académico que debe tener la materia tratada. Para ello se realizará evaluaciones periódicas a manera de quiz con retroalimentación constante, poniendo en evidencia los errores que generalmente cometen los alumnos en la solución de los mismos.
Manual de Derecho de Autor, Alfredo Vega Jaramillo (2005).CERLALC, Dirección Nacional de Derecho de Autor. UNESCO.