Datos generales

• Plan de estudios: 0511 - DERECHO
• Créditos: 4.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor
CLASE TEÓRICA	(1) - CLASE TEÓRICA - GRUPO 1 - BOGOTA	20/01/2020 - 21/03/2020	MARTES 18:00 - 20:00	AULA 603 - M1	JAVIER ANDRES MORENO BETANCOURTH
			JUEVES 18:00 - 20:00	AULA 603 - M1	JAVIER ANDRES MORENO BETANCOURTH
		13/04/2020 - 30/05/2020	MARTES 18:00 - 20:00	AULA 603 - M1	JAVIER ANDRES MORENO BETANCOURTH
			JUEVES 18:00 - 20:00	AULA 603 - M1	JAVIER ANDRES MORENO BETANCOURTH

Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

El conocimiento de las normas procesales resulta esencial en la formación del abogado en razón a que son el instrumento con el cual se hacen efectivos los derechos consagrados en las normas sustantivas.La asignatura analiza los diferentes procesos y procedimientos civiles, comerciales y acciones de tutela, mediante las cuales se pueden hacer efectivas las reclamaciones de los derechos ante la justicia. Se trata de una materia integradora, en la cual se logra la enseñanza de la aplicación práctica de las demás asignaturas del área de civil

Objetivo de Aprendizaje

Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos fundamentalmente en el área del Derecho Privado, para conocer los diferentes formas de hacerlos exigibles mediante los procesos judiciales, con apoyo en la legislación aplicable y antecedentes jurisprudenciales. Así se establece una adecuada relación teoría y práctica entre las instituciones del derecho material y de la ciencia procesal, logrando que el operador jurídico conozca los instrumentos con que cuenta para hacer efectivos sus derechos.

Contenidos Temáticos

1. Clasificación general de los procesos.

2. Proceso Ordinario.

3. Pago por consignación.

4. Jurisdicción agraria.

5. Procesos divisorios.

6. Mayor y menor cuantía.

7.Procesos ejecutivos de mínima cuantía

8. Proceso arbitral.

9. Embargos y secuestros.

10. Acciones de tutela y su procedimiento

Evaluación Formativa

El modelo pedagógico de la Universidad y el proyecto educativo del programa (PEP), entiende que la evaluación a los estudiantes debe ser de carácter formativa más no sumativa , la cual se caracteriza por ser una herramienta para el aprendizaje y no una forma aislada de evaluación cuantitativa. De tal manera la clase debe reflejar la evolución y el esfuerzo individual de cada alumno, haciendo énfasis en un seguimiento individual y constante en el desarrollo de cada uno de los temas con respecto a la capacidad de cada alumno, sin perder el rigor académico que debe tener la materia tratada. En este sentido se realizará evaluaciones periódicas a manera de quiz con retroalimentación constante poniendo en evidencia los errores que generalmente comete los alumnos en la solución de los mismos. De otro lado se asignará a cada alumno alguno de los procesos que se verán en clase para que cada uno exponga los puntos básicos y de la mano del profesor se realice un análisis y una discusión colectiva en clase.

Bibliografía Básica Obligatoria

Devis E., Hernando (1994). Curso de Derecho Procesal Civil, Parte especial. Bogotá. Editorial A.B.C.MORALES M.

Hernando (1991).Curso de Derecho Procesal Civil, Parte Especial. Bogotá. Editorial A.B.C.

Parra Quijano, Jairo (2000). Estudios de Derecho Procesal. Bogotá. Ediciones Librería del Profesional.