Periodo académico 2019-IS
Actividad | Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor/Tutor |
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La actual situación ambiental del Planeta determinada por la creación de una realidad artificial que desconoce el balance entre lo natural y lo humano, establece que se deben replantear los criterios sobre los cuales tomamos las decisiones que moldean la realidad que nos rodea. El desarrollo de conceptos orientados a la reflexión y toma de decisiones a nivel socioambiental, permitirá a cualquier profesional de la UJTL un mayor y mejor impacto de sus acciones al reconocer la relación causa – efecto de forma más amplia y sistémica. La responsabilidad ambiental es de todos y por consiguiente la construcción de un futuro sostenible que genere un balance entre las dimensiones política, social, económica y ecológica.
Profundizar en el conocimiento de la relación CIUDAD – HOMBRE – NATURALEZA desde las diferentes perspectivas disciplinares con el fin de desarrollar soluciones consecuentes y balanceadas con el hombre y su realidad natural.
CIUDAD – La realidad de las ciudades en relación al hombre y a la naturaleza.
Políticas distritales alrededor del componente ambiental de la ciudad de
Bogotá.
RECONEXIÓN HOMBRE - NATURALEZA – Generación de espacios de crecimiento,
reflexión y desarrollo
en contacto con la naturaleza para fortalecer el vínculo del hombre con
la Tierra.
GESTION DE PROYECTOS SOSTENIBLES – Variables y metodología básica para
el desarrollo e implementación de proyectos de carácter sostenible.
El desarrollo de la materia se basa en exposiciones teóricas complementadas
con visitas de campo que serán la base para el desarrollo de proyectos
relacionados con educación, sostenibilidad y ciudad. La materia se divide en 3
módulos así:
PRIMER CORTE SENSIBILIZACION – (5 Sesiones)
Conceptos básicos : Sustentabilidad/Sostenibilidad, Emisiones de
carbono, gases efecto invernadero, cambio climático.
SEGUNDO CORTE EXPLORACIÓN – (5 Sesiones)
Espacio público en la ciudad, metodologías de diagnóstico, Ciudades
Sustentables.
TERCER CORTE
DESARROLLO DE PROYECTOS – (5 Sesiones) Gestión de los proyectos.
Se programan 3 momentos de evaluación al finalizar cada módulo. La nota
final es el promedio de estas
3 notas.
Capra, F.(2006). La trama de la vida. Barcelona: Editorial Paidos.
Louv, Richard. (2008). Last Child in the Woods. Saving our children from
Nature deficit disorder. Revised
and updated edition. Algonquin Books of Chapel Hill. North Carolina. USA.
Louv, Richard. (2012). The Nature Principle: Reconnecting with Life in a
Virtual Age. Algonquin Books of
Chapel Hill. North Carolina. USA.
McDonough, William & Braungart, Michael. North (2002). Cradle to Cradle:
Remaking the way we make
things. Point Press. New York, Estados Unidos.
Leal del Castillo, Gabriel.(2010). Ecourbanismo: Ciudad, medio ambiente
y sostenibilidad. Segunda
edición. Ecoe Ediciones. Bogotá, Colombia..
Bolaños-Silva, Tomáas & Moscoso-Hurtado Andrés. (2011).Consideraciones y
selección de especies
vegetales para su implementación en ecoenvolventes arquitectónicos: una
herramienta metodológica.
Facultad de Ciencias Ambientales. Universidad Piloto de Colombia.
Bogotá, Colombia.
Guia de Mobiliario Urbano Sostenible con Ecoeficiencia Energética.
Consejería de Economía y Hacienda,
Comunidad de Madrid & Madrid Solar. Madrid, España.
Ecoinnovación. Comisión Europea. Junio de 2009
http://www.cccs.org.co/nosotros/alianza-con-el-usgbc (Consejo Colombiano
de Construcción
Sostenible)
http://www.childrenandnature.org Es una red que nace de la necesidad de
brindar a los niños la
oportunidad de vivir la naturaleza y cómo se conectan con familias y
comunidades.
http://issuu.com/enoprogramme/docs/planting-seeds-of-action?mode=mobile&origin=email
(Experiencias en Educación ambiental y sostenibilidad)
http://www.opepa.org (Organización para la educación y protección
ambiental)
Documental: Urbanized film. Gary Hustwit. 2011
Documental: Comprar, tirar, comprar. Cosima Dannoritzer. Arte France,
Televisión Española &
Televisión de Catalunya. 2011 (opcional15