Periodo académico 2019-2S
| Actividad | Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor/Tutor |
|---|---|---|---|---|---|
| NO REQUIERE ESPACIO | (1) - NO REQUIERE ESPACIO - GRUPO 1 - BOGOTA | 29/07/2019 - 23/11/2019 | MIÉRCOLES 17:00 - 19:00 | - | MARIA XIMENA DIAZ GOMEZ |
| MARIANA DICKER MOLANO |
La Zona C es un espacio de encuentro en torno a reflexiones teóricas y de intercambio en doble vía con el campo artístico y con otras disciplinas, abierto al público general y con la participación de invitados especiales. Cumple la función de extensión del programa orientada a construir vínculos con diversas comunidades académicas, artísticas y culturales de orden nacional e internacional.
Ampliar la formación del estudiante y su vinculo con el campo profesional.
Los contenidos de la Zona C están asociados las cinco áreas del plan de estudios (Plástica Visual, Plástica en medios, Plástica Espacial, Plástica Social y Pensamiento Poético), como son ciclos de conferencias, al final de cada semestre en comité académico del Programa se define que área asumirá la Zona C y por lo tanto que contenidos se abordarán.
En la formación en artes se asume al estudiante como participe en la autogestión del aprendizaje, lo que implica otorgarle autonomía progresiva al estudiante, es decir enseñarle a ¿aprender a aprender¿, lo cual supone el desarrollo de su capacidad interpretativa y apropiativa del conocimiento a través de la indisoluble experiencia del pensar-hacer en la medida que acontece la experiencia. Es igualmente importante ¿aprender a desaprender¿ para poder descubrir y reinventar, pues sin ruptura y quiebre de paradigmas, modelos y reglas, no hay emergencia de nuevas posibilidades y no tiene lugar el proceso de creación. La ruptura de reglas es una fase importante y difícil del proceso creativo que requiere coraje.
En atención a esta reflexión la evaluación formativa se convierte en una estrategia importante para la valoración de los procesos pedagógicos y los procesos de creación en artes, la evaluación se incorpora como parte integrante del proceso, permite resolver asuntos de manera inmediata y contribuye a mejorar el proceso tanto pedagógico como creativo del estudiante y se realiza de manera constante.
Se define según los asuntos abordados en cada ciclo de conferencias que ofrece la Zona C.