Periodo académico 2019-2S
| Actividad | Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor/Tutor |
|---|---|---|---|---|---|
| NO REQUIERE ESPACIOS | (1) - NO REQUIERE ESPACIO (EXAMEN DE SEGUIMIENTO) - GRUPO 1 - BOGOTÁ | - | - | - | CAMILO PAEZ VANEGAS |
Dentro de las estrategias que la Universidad ha implementado para revisar la calidad académica de los programas, está el Examen de Seguimiento. Este hace parte de los planes de estudios actualizados según el Acuerdo 35 de 2009; y aunque no constituye una nota aprobatoria o reprobatoria, sí es un requisito en el currículo y por tanto necesario para graduarse.
El programa de Tecnología en Producción de Imagen Fotográfica, dentro de
la fundamentación específica del plan de estudios, incluye el examen de
seguimiento, como requisito fundamental para optar al título de Diseñador
Gráfico, previa aprobación de las asignaturas Imagen Digital II y Fotografía
Publicitaria II.
El objetivo general del examen de seguimiento es valorar las acciones del Programa en cuanto a la pertinencia de los contenidos de las asignaturas, las metodologías de enseñanza y aprendizaje y las formas y criterios de evaluación, además de revisar la apropiación por parte del estudiante de las competencias que hasta ese momento debe tener.
Con esta prueba se busca establecer los aspectos por mejorar en los
procesos de enseñanza, desde la mirada del Programa y darles a los
estudiantes, la oportunidad de valorar lo aprendido en los proyectos
realizados en clase.
Es recomendable inscribir EXAMEN DE SEGUIMIENTO durante el periodo en el
que se tenga programado PRESENTARLO, dentro de la fecha establecida por el
Programa, con el fin de cumplir con este requisito, fundamental para optar al
título de Tecnólogo en Producción de Imagen Fotográfica.
Único Núcleo: Formalización de portafolio. De acuerdo a los requerimeintos
proyectuales de la asignatura, cada estudiante debe presentar para evaluación
un portafolio en versión electrónica que de cuenta de su desempeño en el
programa de fotografía. Este puede contener igualmente resultados de
actividades realizadas extracurricularmente por los estudiantes.
La evaluación es fundamental dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje, ya
que permite hacer una serie de reflexiones sobre los sistemas educativos y sus
participantes, lo cual favorece el mejoramiento en la calidad de los
programas. Tiene diferentes momentos paralelos al proceso de enseñanza –
aprendizaje. La primera etapa es la de la evaluación diagnóstica, la cual
permite situar al estudiante dentro del curso, y al profesor identificar los
conocimientos previos, los intereses y las competencias de cada estudiante.
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http://www.editorialphoto.com/articles/doug_menuez/"