Periodo académico 2019-2S
| Actividad | Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor/Tutor |
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El conflicto del uso inadecuado del medio ambiente, gana mayor importancia en todos los escenarios, especialmente en el siglo XXI. La dificultad de la sociedad contemporánea cuando considera elementos relacionados con la ecología, la biología, la sociología y la economía entre otras disciplinas, que han abordado de manera unidimensional el conflicto de la preservación ambiental, impide que exista un horizonte común , que en un consenso de saberes, conlleven a la sociedad a un juego compartido de instrumentos científicos, técnicos y operativos que permitan, que la problemática ambiental presente algunas alternativas de solución para un momento y un espacio determinado.Es por eso, que el entorno, la globalización y América latina, luchan por la obtención de un beneficio colectivo y un reordenamiento social, económico y ambiental; donde el medio ambiente en su conjunto, ocupen el lugar que se merecen, y se le dé un tratamiento adecuado, que garanticen entre otros, la construcción de espacios de desarrollo sostenible, formulados como objetivos mundiales desde hace ya un par de décadas.
Dotar al estudiante de instrumentos científicos, que le permitan abordar temáticas trascendentes en el conflicto del papel y uso del medio ambiente, en diferentes escenarios y bajo diferentes ópticas; con las cuales elabore, sugiera o proponga soluciones alternativas de viabilidad científica, con el uso de instrumentos científicos e información empírica, que conlleven a la construcción de alternativas viables, en espacios propuestos en la solución a la problemática y dimensión ambiental.
Primera Unidad: El Papel Del Medio Ambiente En El Mundo Segunda Unidad: Efectos Desfavorables De La Evolución Social Sobre El Medio Ambiente Tercera Unidad: Análisis Critico Del Desarrollo Sostenible Cuarta Unidad: Problemática Internacional Del Medio Ambiente Quinta Unidad: Análisis De Casos
Mediante el análisis de casos específicos de problemas ambientales y la identificación de elementos científicos el estudiante estará en capacidad de dar soluciones o proponer espacios en la construcción de estas alternativas. Sera de vital importancia ilustrar con información empírica los datos que afirmen o nieguen el tema de discusión, construyendo premisas con un horizonte claro; el grado de profundidad o especialización en la construcción de premisas o descomposición de ideas permitirá construir conceptos o argumentos propios para poder sugerir alternativas científicas de solución a las problemáticas presentadas o análisis profundo de los casos internacionales que se aborden.
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