Datos generales

• Plan de estudios: 0303 - TEC. EN REALIZACIÓN DE AUDIOVISUALES Y MULTIMEDIA. 2012-1S
• Créditos: 3.0

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura

Actividad	Grupo	Periodos	Horarios	Aula	Profesor/Tutor
CLASE TEÓRICO PRÁCTICA	(1) - CLASE TEÓRICO PRÁCTICA-GRUPO 1-BOGOTÁ	29/07/2019 - 23/11/2019	MARTES 13:00 - 16:00	AULA 805 - M20	PEDRO JOSE DUQUE LOPEZ
	(2) - CLASE TEÓRICO PRÁCTICA-GRUPO 2-BOGOTÁ	29/07/2019 - 23/11/2019	MARTES 16:00 - 19:00	AULA 805 - M20	PEDRO JOSE DUQUE LOPEZ
	(3) - NO REQUIERE ESPACIO - GRUPO 3-BOGOTÁ	-	-	-	JULIAN VELASQUEZ OSORIO

Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

Para un estudiante de la Facultad de Artes y Diseño es fundamental que a través del Dibujo Básico II se desarrolle la inteligencia abstracta, de tal manera que le permita realizar construcciones y representaciones simbólicas de forma directa, utilizando el dibujo como medio de anticipar y ejercer dinámicas iterativas que conduzcan a una mayor síntesis y expresión del mundo que nos circunda, ampliando la mirada y la observación.  De la misma manera, es fundamental fortalecer la bocetación, la imaginación y la memoria, así como la construcción de una imagen integral que vincule simultáneamente el espacio, la forma y el formato. 

Objetivo de Aprendizaje

1. Desarrollar en el estudiante la inteligencia abstracta, de tal manera que pueda realizar construcciones y representaciones simbólicas de forma directa, utilizando el dibujo como medio de anticipar y ejercer dinámicas iterativas que conduzcan a una mayor síntesis y expresión del mundo que nos circunda, ampliando la mirada y la observación. 
2. Fortalecer en el estudiante la capacidad de bocetación, la imaginación y la memoria, así como la construcción de una imagen integral que vincule simultáneamente el espacio, la forma y el formato. 

Contenidos Temáticos

Construcción y bocetación

• Estructuras simples y complejas

-       Axonometrías (ejes, geometrías / adiciones, sustracciones, rotaciones)

• Perspectivas e indicadores de profundidad

-       Perspectiva cónica, indicadores de profundidad (superposición, reducción, planos de profundidad, luz y sombra, gradiente de textura).

• Bocetación

-       Abstracciones y procesos imaginativos

-       Apuntes y bosquejos

Evaluación Formativa

En la formación en Artes se asume al estudiante como participe en la autogestión del aprendizaje, lo que implica otorgarle autonomía progresiva al estudiante, es decir enseñarle a aprender a aprender, lo cual supone el desarrollo de su capacidad interpretativa y apropiativa del conocimiento a través de la indisoluble experiencia del pensar-hacer en la medida que acontece la experiencia. Es igualmente importante aprender a desaprender para poder descubrir y reinventar, pues sin ruptura y quiebre de paradigmas, modelos y reglas, no hay emergencia de nuevas posibilidades y no tiene lugar el proceso de creación. La ruptura de reglas es una fase importante y difícil del proceso creativo que requiere coraje.

En atención a esta reflexión la evaluación formativa se convierte en una estrategia importante para la valoración de los procesos pedagógicos y los procesos de creación en artes, la evaluación se incorpora como parte integrante del proceso, permite resolver asuntos de manera inmediata y contribuye a mejorar el proceso tanto pedagógico como creativo del estudiante y se realiza de manera constante.

Bibliografía Básica Obligatoria

• David Hockney, "El paseante" Revista N° 13, España - Artículo, "Hockney y la Fotografía, Conversaciones con Paul Joice".
• E H Gombrich, "Arte e Ilusión" - Gustavo Gili, Barcelona, 1971.
• EDWARDS, Betty. Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Ediciones Urano, 2000. 318 p.
• CHING. D.K, Francis. Dibujo y Proyecto. 2 ed. México Ediciones G.Gili, 2002. 344p.
• ARNHEIM, Rudolf. Arte y percepción visual.
• MOLINA GÓMEZ, Juan José. Las lecciones de Dibujo.

Bibliografía complementaria

• Hans Daucher, "Modos de Dibujar" - Gustavo Gili, Barcelona 1987, (Biblioteca).
• Consultas en los tomos: VI, Secretos de Taller; V, Objetos; II, Paisajes; III, Figuras.
• Gastón Bachelard, "La Poética del Espacio" - Fondo de Cultura Económica, Colombia, 2000.