Periodo académico 2019-2S
| Actividad | Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor/Tutor |
|---|---|---|---|---|---|
| ESTUDIO DE FOTOGRAFÍA | (1) - ESTUDIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 1-BOGOTÁ | 09/09/2019 - 14/09/2019 | MIÉRCOLES 17:00 - 21:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY |
| 30/09/2019 - 16/11/2019 | MIÉRCOLES 17:00 - 21:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY | ||
| (2) - ESTUDIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 2-BOGOTÁ | 09/09/2019 - 14/09/2019 | MARTES 13:00 - 17:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | |
| 30/09/2019 - 16/11/2019 | MARTES 13:00 - 17:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| (3) - ESTUDIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 3-BOGOTÁ | 09/09/2019 - 14/09/2019 | MIÉRCOLES 13:00 - 17:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | TABATA CAROLINA DAZA MORA | |
| 30/09/2019 - 16/11/2019 | MIÉRCOLES 13:00 - 17:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | TABATA CAROLINA DAZA MORA | ||
| (51) - NO REQUIERE ESPACIO-GRUPO 51-CARTAGENA | 29/07/2019 - 23/11/2019 | JUEVES 13:00 - 17:00 | - | - | |
| (4) - ESTUDIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 4-BOGOTÁ | 09/09/2019 - 14/09/2019 | JUEVES 13:00 - 17:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | |
| 30/09/2019 - 16/11/2019 | JUEVES 13:00 - 17:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| (5) - ESTUDIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 5-BOGOTÁ | 09/09/2019 - 14/09/2019 | VIERNES 14:00 - 18:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | ANDRES FOGLIA ORTEGATE | |
| 30/09/2019 - 16/11/2019 | VIERNES 14:00 - 18:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | ANDRES FOGLIA ORTEGATE | ||
| (6) - ESTUDIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 6-BOGOTÁ | 09/09/2019 - 14/09/2019 | MIÉRCOLES 09:00 - 13:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | |
| 30/09/2019 - 16/11/2019 | MIÉRCOLES 09:00 - 13:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| (7) - ESTUDIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 7-BOGOTÁ | 09/09/2019 - 14/09/2019 | MARTES 17:00 - 21:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY | |
| 30/09/2019 - 16/11/2019 | MARTES 17:00 - 21:00 | ESTUDIO PRO DE FOTOGRAFÍA - M20 - PB - 04 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY | ||
| LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA | (1.1) - LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 1.1-BOGOTÁ | 05/08/2019 - 31/08/2019 | MIÉRCOLES 17:00 - 21:00 | LABORATORIO FOTOGRAFÍA 2 - M5 - 701 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY |
| (2.1) - LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 2.1-BOGOTÁ | 05/08/2019 - 31/08/2019 | MARTES 13:00 - 17:00 | LABORATORIO FOTOGRAFÍA 2 - M5 - 701 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | |
| (3.1) - LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 3.1-BOGOTÁ | 05/08/2019 - 31/08/2019 | MIÉRCOLES 13:00 - 17:00 | LABORATORIO FOTOGRAFÍA 2 - M5 - 701 | TABATA CAROLINA DAZA MORA | |
| (51.1) - NO REQUIERE ESPACIO - GRUPO 51.1 - CARTAGENA | - | - | - | JOSE MANUEL PEDRAZA ROJANO | |
| (4.1) - LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 4.1-BOGOTÁ | 05/08/2019 - 31/08/2019 | JUEVES 13:00 - 17:00 | LABORATORIO FOTOGRAFÍA 2 - M5 - 701 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | |
| (5.1) - LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 5.1-BOGOTÁ | 05/08/2019 - 31/08/2019 | VIERNES 14:00 - 18:00 | LABORATORIO FOTOGRAFÍA 2 - M5 - 701 | ANDRES FOGLIA ORTEGATE | |
| (6.1) - LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 6.1-BOGOTÁ | 05/08/2019 - 31/08/2019 | MIÉRCOLES 09:00 - 13:00 | LABORATORIO FOTOGRAFÍA 2 - M5 - 701 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | |
| (7.1) - LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA-GRUPO 7.1-BOGOTÁ | 05/08/2019 - 31/08/2019 | MARTES 17:00 - 21:00 | LABORATORIO FOTOGRAFÍA 2 - M5 - 701 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY | |
| CLASE TEÓRICA | (1.1) - CLASE TEÓRICA-GRUPO 1.1-BOGOTÁ | 29/07/2019 - 03/08/2019 | MIÉRCOLES 17:00 - 21:00 | AULA 208 - M7 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY |
| 02/09/2019 - 07/09/2019 | MIÉRCOLES 17:00 - 21:00 | AULA 208 - M7 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY | ||
| 16/09/2019 - 21/09/2019 | MIÉRCOLES 17:00 - 21:00 | AULA 208 - M7 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY | ||
| 18/11/2019 - 23/11/2019 | MIÉRCOLES 17:00 - 21:00 | AULA 208 - M7 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY | ||
| (2.1) - CLASE TEÓRICA-GRUPO 2.1-BOGOTÁ | 29/07/2019 - 03/08/2019 | MARTES 13:00 - 17:00 | AULA 207 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | |
| 02/09/2019 - 07/09/2019 | MARTES 13:00 - 17:00 | AULA 207 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| 16/09/2019 - 21/09/2019 | MARTES 13:00 - 17:00 | AULA 207 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| 18/11/2019 - 23/11/2019 | MARTES 13:00 - 17:00 | AULA 207 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| (3.1) - CLASE TEÓRICA-GRUPO 3.1-BOGOTÁ | 29/07/2019 - 03/08/2019 | MIÉRCOLES 13:00 - 17:00 | AULA 208 - M7 | TABATA CAROLINA DAZA MORA | |
| 02/09/2019 - 07/09/2019 | MIÉRCOLES 13:00 - 17:00 | AULA 208 - M7 | TABATA CAROLINA DAZA MORA | ||
| 16/09/2019 - 21/09/2019 | MIÉRCOLES 13:00 - 17:00 | AULA 208 - M7 | TABATA CAROLINA DAZA MORA | ||
| 18/11/2019 - 23/11/2019 | MIÉRCOLES 13:00 - 17:00 | AULA 208 - M7 | TABATA CAROLINA DAZA MORA | ||
| (4.1) - CLASE TEÓRICA-GRUPO 4.1-BOGOTÁ | 29/07/2019 - 03/08/2019 | JUEVES 13:00 - 17:00 | AULA 207 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | |
| 02/09/2019 - 07/09/2019 | JUEVES 13:00 - 17:00 | AULA 207 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| 16/09/2019 - 21/09/2019 | JUEVES 13:00 - 17:00 | AULA 207 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| 18/11/2019 - 23/11/2019 | JUEVES 13:00 - 17:00 | AULA 207 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| (5.1) - CLASE TEÓRICA-GRUPO 5.1-BOGOTÁ | 29/07/2019 - 03/08/2019 | VIERNES 14:00 - 18:00 | AULA 406 - M7 | ANDRES FOGLIA ORTEGATE | |
| 02/09/2019 - 07/09/2019 | VIERNES 14:00 - 18:00 | AULA 406 - M7 | ANDRES FOGLIA ORTEGATE | ||
| 16/09/2019 - 21/09/2019 | VIERNES 14:00 - 18:00 | AULA 406 - M7 | ANDRES FOGLIA ORTEGATE | ||
| 18/11/2019 - 23/11/2019 | VIERNES 14:00 - 18:00 | AULA 406 - M7 | ANDRES FOGLIA ORTEGATE | ||
| (6.1) - CLASE TEÓRICA-GRUPO 6.1-BOGOTÁ | 29/07/2019 - 03/08/2019 | MIÉRCOLES 09:00 - 13:00 | AULA 402 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | |
| 02/09/2019 - 07/09/2019 | MIÉRCOLES 09:00 - 13:00 | AULA 402 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| 16/09/2019 - 21/09/2019 | MIÉRCOLES 09:00 - 13:00 | AULA 402 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| 18/11/2019 - 23/11/2019 | MIÉRCOLES 09:00 - 13:00 | AULA 402 - M7 | SANDRA LILIANA SUÁREZ QUINTERO | ||
| (51.1) - NO REQUIERE ESPACIO - GRUPO 51 - CARTAGENA | - | - | - | JOSE MANUEL PEDRAZA ROJANO | |
| (7.1) - CLASE TEÓRICA-GRUPO 7.1-BOGOTÁ | 29/07/2019 - 03/08/2019 | MARTES 17:00 - 21:00 | AULA 402 - M7 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY | |
| 02/09/2019 - 07/09/2019 | MARTES 17:00 - 21:00 | AULA 402 - M7 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY | ||
| 16/09/2019 - 21/09/2019 | MARTES 17:00 - 21:00 | AULA 402 - M7 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY | ||
| 18/11/2019 - 23/11/2019 | MARTES 17:00 - 21:00 | AULA 402 - M7 | JULIÁN ARTURO ESPINEL CELY |
En pleno siglo XXI nos encontramos inmersos en una cultura de la imagen y de la visualidad; todo ello tuvo su punto de partida en la revolución fotográfica en Francia a principios del siglo XIX, que planteó una nueva relación icónica con la realidad y que en últimas le dio su propia capacidad expresiva. La fotografía planteó probables realidades que posteriormente se agudizaron con el cine, el video y la computación.
Hacer comprender al estudiante los diversos sentidos de la lógica fotográfica desde la historia, la teoría, los procesos físicos, químicos y digitales, la utilidad en el diseño gráfico y la relación con otros medios audiovisuales, es base fundamental para ofrecer modelos de análisis y creación de imágenes fotográficas.
Reconocer la fotografía como un medio de expresión y representación, aplicando los diversos sentidos de la lógica fotográfica (desde la historia, la teoría, los procesos físicos, químicos y digitales, la utilidad en el diseño gráfico y la relación con otros medios audiovisuales) en los ámbitos requeridos.
PRIMER NÚCLEO: Historia de la fotografía e introducción a la Teoría Fotográfica.
¿Qué se ha hecho¿ / ¿Qué se ha dicho¿/
Este núcleo tiene como propósito estudiar la revolución fotográfica, sus implicaciones sociales y de pensamiento en el hombre desde sus comienzos hasta nuestros días. Revisión de lo heredado, no sólo de la historia de la cámara fotográfica, sino también de la historia del pensamiento que evolucionó y se materializó con el artefacto.
Todos estos legados de la historia, son el punto de partida de este núcleo que incluye la historia del pensamiento que dio cuenta del invento siglos después, pasando por la historia del artefacto y sus principios físicos básicos hasta la historia de sus principales protagonistas, haciendo un recorrido desde principios del siglo XIX hasta finales del siglo XX. El planteamiento en este núcleo lo acompaña el estudio de las diferentes formas de lectura de la imagen fotográfica a la vista de su relación con las sociedades y reflexionar sobre los aspectos fundamentales de la creación y de la cultura actual.
SEGUNDO NÚCLEO: Fundamentación técnica y de laboratorio de la fotografía.
¿Cómo se ha hecho¿
Este núcleo dará la fundamentación física, química y de laboratorio, básica para su comprensión; diálogo que aún hoy y a través de los procesos digitales sigue vigente, puesto que son varios los programas de manipulación de imágenes a través del computador, que tienen el mismo recurso de óptica dado por la fotografía. Este núcleo se estructura desde tres aspectos básicos: primero, el conocimiento de la cámara análoga y digital, su principio físico y manejo; segundo, la composición en un sentido amplio: encuadre, manejo temático y búsqueda de sentidos desde la imagen; y tercero, el conocimiento de los procesos de revelado, copiado, películas, papeles, sensores.
La evaluación es fundamental dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que permite hacer una serie de reflexiones sobre los sistemas educativos y sus participantes, lo cual favorece el mejoramiento en la calidad de los programas. Tiene diferentes momentos paralelos al proceso de enseñanza ¿ aprendizaje. La primera etapa es la de la evaluación diagnóstica, la cual permite situar al estudiante dentro del curso, y al profesor identificar los conocimientos previos, los intereses y las competencias de cada estudiante.
Además está la evaluación formativa, que es permanente: «Desde la perspectiva de la evaluación formativa las pruebas y las evaluaciones en general son un material de investigación que permite orientar la acción pedagógica a resolver problemas de apropiación y comprensión de los conceptos. El error es, desde el enfoque de la evaluación formativa un punto de partida para el trabajo de reflexión [¿]» (Modelo pedagógico, Universidad Jorge Tadeo Lozano, p. 134).
En este sentido, en la evaluación formativa es necesario tener en cuenta la autoevaluación, la heteroevaluación y la coevaluación, para valorar las fortalezas y posibles debilidades de un estudiante y así generar estrategias que le permitan avanzar dentro de su proceso.
Por otra parte, los criterios de evaluación dependen de la naturaleza de las asignaturas, ya que de acuerdo a esta se pueden establecer las competencias básicas que alcanzará un estudiante al finalizar el curso. En este caso la asignatura es teórico - práctica, y se concibe como una combinación de la información teórica impartida en las clases magistrales y la acción y la validación empírica que proveen los talleres.
Beaumont, N. (2002). Retrato para millones (pp. 59 ¿ 72); La conquista de la acción (pp. 117 ¿ 139). En: Historia de la fotografía. Barcelona: Gustavo Gili.
Roda, M; Rubiano R. y Rubiano J. (1983). Crónica de la fotografía en Colombia: 1841-1948. Bogotá: Carlos Valencia Editores.
Serrano, E. (2006). Historia de la fotografía en Colombia 1950-2000. Bogotá: Planeta Colombia S.A. Museo Nacional de Colombia.
Barthes, R. (1990). Operator, espectrum, spectator (cap. 4); Aquel que es fotografiado (cap. 5); el spectator: desorden de los gustos (cap. 6); la pose (cap. 33). En: La cámara lúcida: nota sobre la fotografía. Barcelona: Paidós.
Fontcuberta, J. (2000). Introducción. Videncia y evidencia. En: El beso de Judas: fotografía y verdad. Barcelona: Gustavo Gili.
Sontag, S. (1996). En la caverna platónica. En: Sobre la fotografía. Barcelona: Edhasa.
Beceyro, R. (2003). El milímetro y la diferencia (pp.25-35). El pie incompleto (pp.37-54). Cuestiones de método (p.97-104). En: Ensayos sobre fotografía. Buenos Aires: Paidós.
Freeman, M. (2005). Fotografía digital: cámaras réflex. Köln: Taschen.
Hedgecoe, J. (2006). El libro de la fotografía. Técnicas sencillas para tomar buenas fotografías. Barcelonaa: Blume.
Langford, M. (1987). Manual del laboratorio fotográfico. Barcelona: Blume.