Periodo académico 2019-1S
| Actividad | Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor/Tutor |
|---|---|---|---|---|---|
| TALLER DE MATERIAS PRIMAS Y COLOR | (1) - TALLER DE MATERIAS PRIMAS Y COLOR - GRUPO 1-BOGOTÁ | 21/01/2019 - 16/02/2019 | VIERNES 07:00 - 11:00 | TALLER DE MATERIAS PRIMAS Y COLOR - M6 - 613 | DORA YARID MURCIA GUTIERREZ |
| 25/02/2019 - 02/03/2019 | VIERNES 07:00 - 11:00 | TALLER DE MATERIAS PRIMAS Y COLOR - M6 - 613 | DORA YARID MURCIA GUTIERREZ | ||
| 18/03/2019 - 23/03/2019 | VIERNES 07:00 - 11:00 | TALLER DE MATERIAS PRIMAS Y COLOR - M6 - 613 | DORA YARID MURCIA GUTIERREZ | ||
| 01/04/2019 - 06/04/2019 | VIERNES 07:00 - 11:00 | TALLER DE MATERIAS PRIMAS Y COLOR - M6 - 613 | DORA YARID MURCIA GUTIERREZ | ||
| 29/04/2019 - 18/05/2019 | VIERNES 07:00 - 11:00 | TALLER DE MATERIAS PRIMAS Y COLOR - M6 - 613 | DORA YARID MURCIA GUTIERREZ | ||
| SALAS ESPECIALIZADAS CÓMPUTO | (1.1) - SALA ESPECIALIZADA DE CÓMPUTO-GRUPO1.1-BOGOTÁ | 18/02/2019 - 23/02/2019 | VIERNES 07:00 - 11:00 | AULA WINDOWS - 303 - M2 | DORA YARID MURCIA GUTIERREZ |
| 04/03/2019 - 16/03/2019 | VIERNES 07:00 - 11:00 | AULA WINDOWS - 303 - M2 | DORA YARID MURCIA GUTIERREZ | ||
| 25/03/2019 - 30/03/2019 | VIERNES 07:00 - 11:00 | AULA WINDOWS - 303 - M2 | DORA YARID MURCIA GUTIERREZ | ||
| 08/04/2019 - 27/04/2019 | VIERNES 07:00 - 11:00 | AULA WINDOWS - 303 - M2 | DORA YARID MURCIA GUTIERREZ |
El mundo actual tiende a la fusión de la ciencia, el arte y la tecnología. Las
nuevas tecnologías en textiles permiten que el arte, el diseño y la ciencia se
combinen en una prenda funcional, con actividad benéfica, entre otros campos,
para la salud.
Los avances tecnológicos han permitido el desarrollo de los textiles
inteligentes, siendo la tendencia actual de la moda, hacer de las prendas de
vestir prendas con características que revolucionan la cosmética, la
terapéutica y la biotecnología; el avance tecnológico textil tiene como fin
innovar y mejorar textiles convencionales y tradicionales desde los acabados
textiles.
Es necesario que el diseñador y gestor de la moda se aproxime a la
teoría y a los principios de los acabados textiles ya sean estos por
micro-encapsulación, tintes o estampación, correlacionando las diversas clases
de colorantes y principios activos con el propósito de desarrollar la
competencia técnica de acabados textiles.
Introducir al conocimiento de los acabados textiles con micro cápsulas y
nanotecnología, así como a los distintos tipos de tintas y estampados
destinados a la producción de prendas; en el caso de los textiles inteligentes
se considerará la fabricación de productos textiles terapéuticos, cosméticos o
funcionales dirigidos a distintos sectores.
En el curso el estudiante se familiariza con las propiedades, las
definiciones y aplicación de sustratos, principios activos y colorantes en
diferentes materiales textiles, con relevancia del teñido y estampación
ecológica.
PRIMER NÚCLEO: Preparación de tejido para el teñido y estampado.
Se identifica y clasifica la manera en que se prepara el tejido para
seguir con el teñido o estampación.
1. Desgrasado y desencolado.
2. Los reactivos utilizados y su aplicación.
3. Medidas preparatorias específicas para algodón, lana, seda y fibras
sintéticas o artificiales.
4. Equipos utilizados en la casa de campo y el nivel industrial de
hilados, tejidos y precio.
SEGUNDO NÚCLEO: Colorantes.
Se familiariza y practica el procedimiento para aplicar tintes de
sulfuro y colorantes de contenedor.
1. Clasificación, definición y componentes.
2. Color y constitución química de los colorantes.
3. Teñido con tintes químicos.
4. Directamente, reactiva, cuba, azufre y azo (para celulosa).
5. Ácido, complejo metálico y chromeomordant (para las proteínas).
6. Defectos y soluciones en el teñido.
7. Avances en la tecnología de colorantes y teñido.
TERCER NÚCLEO: Teñidos suplementarios.
Se identifican y desarrollan otros procesos utilizados en el teñido de
telas.
1. Teñido con tintes naturales
2. El uso de pigmentos.
3. Máquinas de teñido de fibras, hilados y fibras.
4. Prácticas de teñido industrial.
5. Teñido prácticas auxiliares.
6. Teñido de mezclas.
CUARTO NÚCLEO: Estampación
La estampación maneja una metodología particular y contiene elementos
complejos para conseguir el diseño en la tela.
1. Introducción a la impresión: diferencia entre el teñido y el
estampado.
2. Métodos de estampación.
3. Estilos de Impresión: directo, retención, descarga y de relieve.
4. Procedimientos especiales de impresión: coloración policromática,
impresión por transferencia e impresión Flock.
5. Acabados y tratamiento de los productos impresos por medio manual e
industrial.
6. Avances en la tecnología de impresión.
QUINTO NÚCLEO: Textiles inteligentes.
1. Biotecnología textil, generalidades en biotecnología, aplicaciones e
impacto social y tecnológico.
2. Micro encapsulación textil; recubrimientos, materiales, técnicas
ventajas y desventajas.
3. Cosmetotextiles; antimicrobianos, humectantes, vitaminas, prendas
hidratantes y refrescantes, prendas de vestir perfumadas, uso de aloe vera.
4. Textiles terapéuticos: Aromaterapia, dermatoterapia.
5. Textiles camaleónicos: Fundamentos teoría del color, colorantes,
generalidades.
6. Textiles electro conductores: fibras conductoras: metálicas, de
carbono, hilos híbridos, hilos metalizados.
7. Termo textiles, (outlast adaptive comfort) generalidades.
8. Textiles nanoSphere: anti-manchas, anti-sudor, anti-bacterias,
antivirus, anti-olor, absorbentes de rayos UV.
9. Nanofibras en medicina, nanofibras en el tejido acústico, tecno
textiles.
10. Polimerización por plasma en los textiles, acabado de Schoeller.
11. Tecnología aplicada en prendas íntimas, micro encapsulación,
nanotecnología, hilaturas.
SEXTO NÚCLEO: Factores determinantes en el teñido ecológico.
Normas para lograr una producción de teñido y estampación ecológica.
1. Sistemas automatizados: administran y dispensan químicos para
controlar variables y maximizar eficiencia.
2. Ecología pertinente a una planta de teñido (dye house).
2.1 Eficiencia en uso de agua y energía.
2.2 Utilizan alternativas biodegradables y bio-eliminables.
2.3 Reutilizan gama de colores y el agua para el próximo teñido.
2.4 Agua ha sido tratada antes de la descarga.
3. Ecología de la región.
4. Tinturas sin colorantes.
5. Variedad de colores locales.
6. Colorantes naturales.
Dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje se dará especial importancia a la
evaluación tanto de los sistemas educativos como de sus participantes que
conduzca al mejoramiento de la calidad de los programas.
La evaluación es fundamental dentro del proceso de enseñanza-
aprendizaje, ya que permite hacer una serie de reflexiones sobre los sistemas
educativos y sus participantes, lo cual favorece el mejoramiento en la calidad
de los programas. Tiene diferentes momentos paralelos al proceso de enseñanza
– aprendizaje. La primera etapa es la de la evaluación diagnóstica, la cual
permite situar al estudiante dentro del curso, y al profesor identificar los
conocimientos previos, los intereses y las competencias de cada estudiante.
Además está la evaluación formativa, que es permanente: «Desde la
perspectiva de la evaluación formativa las pruebas y las evaluaciones en
general son un material de investigación que permite orientar la acción
pedagógica a resolver problemas de apropiación y comprensión de los conceptos.
El error es, desde el enfoque de la evaluación formativa un punto de partida
para el trabajo de reflexión […]» (Modelo pedagógico, Universidad Jorge Tadeo
Lozano, p. 134).
En este sentido, en la evaluación formativa es necesario tener en cuenta
la autoevaluación, la heteroevaluación y la co-evaluación, para valorar las
fortalezas y posibles debilidades de un estudiante y así generar estrategias
que le permitan avanzar dentro de su proceso.
Por otra parte, los criterios de evaluación dependen de la naturaleza de
las asignaturas, ya que de acuerdo a esta se pueden establecer las
competencias básicas que alcanzará un estudiante al finalizar el curso. En
este caso la asignatura es teórico - práctica, y se concibe como una
combinación de la información teórica impartida en las clases magistrales y la
acción y la validación empírica que proveen los talleres.
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