Periodo académico 2019-1S
| Actividad | Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor/Tutor |
|---|---|---|---|---|---|
| CLASE TEÓRICA | (1) - CLASE TEÓRICA GRUPO 1 - BOGOTÁ | 21/01/2019 - 18/05/2019 | LUNES 17:00 - 19:00 | AULA 103 - M1 | JAIME ERNESTO VARGAS RODRÍGUEZ |
| LABORATORIO DE ÓPTICA | (1.1) - LABORATORIO DE ÓPTICA GRUPO 1.1 - BOGOTÁ | 21/01/2019 - 18/05/2019 | MIÉRCOLES 17:00 - 20:00 | LABORATORIO ÓPTICA - M5 - 717 | JAIME ERNESTO VARGAS RODRÍGUEZ |
| (1.2) - LABORATORIO DE ÓPTICA GRUPO 1.2 - BOGOTÁ | 21/01/2019 - 18/05/2019 | SÁBADO 10:00 - 13:00 | LABORATORIO ÓPTICA - M5 - 717 | JAIME ERNESTO VARGAS RODRÍGUEZ |
La biología del desarrollo contempla no solo la descripción secuencial de los cambios morfológicos del desarrollo de los diferentes organismos, sino la sumatoria e integración de múltiples mecanismos moleculares que en conjunto llevan a feliz termino la formación de todas y cada uno de los tejidos y órganos que forman un ser vivo. Es por ello que el curso ofrece estudiar los pasos más relevantes y fundamentales del desarrollo, desglosando sus características morfológicas, bioquímicas y genéticas. Para de esta forma en un trabajo paralelo se abordara la ontogenia y la filogenia de los diferentes grupos (Equinodermos, Anfibios, Reptiles, Peces, Aves y Mamíferos). Así como sus posibles relaciones. Todo esto le permitirá al estudiante de biología marina apropiarse del conocimiento y proyectar investigaciones en esta materia y algunas relacionadas. De igual forma le permitirá enfrentarse sin complejos académicos a los retos que implican las nuevas tendencias científico tecnológicas, como la biología molecular, clonación. Cultivos in- vtro de células animales, genomas. etc.
El estudiante estará en capacidad de comprender los mecanismos morfológicos y moleculares que intervienen en el desarrollo ontogénico de un organismo y la relación filogenética entre los vertebrados
1.INTRODUCCIÓN
2.GAMETOGENESIS
3.FECUNDACIÓN
4.CLIVAJE SEGMENTACION Y FORMACIÓN DE LA BLASTULA
5.MOLECULAS DE ADHESIÓN CELULAR.(CAMs)
6.GASTRULACION
7.NEURULACIÓN Y DIFERENCIACION DE CELULAS DE LA CRESTA NEURAL
8.DIFERENCIACIÓN DEL MESODERMO PARAXIAL
9.MEMBRANAS EXTRAEMBRIONARIAS Y PLACENTA
10.ORNANOGENESIS
11.GENÉTICA DEL DESARROLLO
Se busca la orientación de un proceso permanente, en el cual la calificación es complementaria. Las pruebas son material de investigación para orientar la pedagogía hacia la resolución de problemas en la comprensión de los conceptos. El error se convierte en el punto de partida para una reflexión.
Se realizaran evaluaciones escritas, diseñando ejercicios y planteamiento de problemas hipotéticos, los cuales se vería en la necesidad de resolver en su campo profesional. de acuerdo con cada uno de los temas discutidos en clase.
La participación y discusión académica de los diferentes temas y artículos dejados, es fundamental y será muy tenido encuenta como una evaluación oral. Dándole un gran valor a esta actividad.
El trabajo en laboratorio será evaluado de acuerdo con el desempeño del estudiante en cada una de las prácticas, así como se evaluara la apropiación de los conceptos sobre estructura, función y desarrollo evolutivo de los diferentes organismos. Trabajados con cortes completos y seriados
1.Gilbert; Scott. 2006. Developmental Biology. Editorial Panamericana.
2.Kalthoff; K. 2004. Análysis of Biological Development.
3 era edition, McGraw Hill Higher Education.3.Johnson L. 2001. Patterns Experiments in Developmental Biology. McGraw Hill Higher Education.
4.Lodish et al. 2007. Biología Celular y Molecular 5 ta edición. Editorial Médica Panamericana.
5.Carlson; B. 1990. Embriología Básica de Patten. McGraw Hill Interamericana.
6.Atlas of Descriptive Embriology. 1998. Willis W Mathews. and Gory C Schoenwolf Fifth Edition. Printed Hall.
7.Revistas como: Sciense, Nature, Cell, Evolutions, Scientific American.