Periodo académico 2019-1S

(501121) BIOPROSPECCIÓN

Datos generales

Grupos

Tabla información sobre los grupos de la asignatura
Actividad Grupo Periodos Horarios Aula Profesor/Tutor
CLASE TEÓRICA (1) - CLASE TEÓRICA GRUPO 1 - BOGOTÁ 21/01/2019 - 18/05/2019 LUNES 12:00 - 14:00 AULA 204 - M7 MONICA PUYANA HEGEDUS
MIÉRCOLES 12:00 - 15:00 AULA 204 - M7 MONICA PUYANA HEGEDUS

Contenidos

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Presentación

La asignatura de Bioprospección y Bioensayos pretende introducir al alumno en los diferentes aspectos relacionados con la valoración y el uso de la biodiversidad. Esta asignatura presenta al estudiante los antecedentes, desarrollo, avances y perspectivas de la investigación multidisciplinaria en bioprospección que se realiza a nivel mundial y a nivel local

Objetivo de Aprendizaje

Con el desarrollo de esta asignatura se busca que los estudiantes:

a)Desarrollen criterios y habilidades para reconocer las diferentes aplicaciones y usos de la biodiversidad tropical.

b)Conozcan las técnicas y herramientas analíticas necesarias para desarrollar actividades de bioprospección.

c)Profundicen en los aspectos más relevantes hasta hoy conocidos de la bioprospección, área interdisciplinaria de las ciencias químicas y biológicas.

d)Aprendan cuáles son los aspectos fundamentales a tener en cuenta cuando se realizan investigaciones en el área de bioprospección.

Contenidos Temáticos

 1.  INTRODUCCIÓN: DEFINICIONES Y ANTECEDENTES

        Diversidad Biológica, Conocimiento y Uso Tradicional

        Bioprospección: Panorama Mundial y Nacional

        Etnobotánica y Farmacognosia

        Biotecnología

        La Industria Farmacéutica

        Otras Industrias que derivan beneficios de la bioprospección (cosmética, alimentos,                   agrícola, materiales)

2.  QUIMICA DE PRODUCTOS NATURALES Y ECOLOGIA QUIMICA

3.  MÉTODOS QUÍMICOS

       Métodos cromatográficos y métodos espectroscópicos comúnmente usados en                          Bioprospección: 

4.  ACTIVIDAD BIOLÓGICA Y BIOENSAYOS

       Fundamentos, técnicas y bioensayos

       Actividad antimicrobiana (antibacteriana, antifúngica, antiviral)

       Citotoxicidad y otros mecanismos de inhibición de la división celular

       Actividad antiparasitaria

       Otros tipos de actividad biológica (antiinflamatoria etc.)

  5.  MICROORGANISMOS Y ECOLOGIA MICROBIANA:  Aplicaciones

        Diversidad y Potencial de los microorganismos en Bioprospección

        Biofertilizantes y Bioplaguicidas

        Bioremediación y Biodegradación

        Producción de antibióticos y enzimas

        Biopelículas y Quórum Sensing

6.  FITOQUIMICA Y BIOPROSPECCION EN PLANTAS

Medicina Tradicional en el Mundo

Aplicaciones de las plantas y Productos Naturales Vegetales

Alimentos Funcionales

Frutas y productos exóticos

Insecticidas de origen vegetal

Otros recursos (fibras, maderas, polímeros etc.)

7.  BIOPROSPECCION EN ANIMALES

Potencial Farmacológico de invertebrados marinos

Producción (zoocría, acuicultura)

Potencial de especies nativas

Aplicaciones Biotecnológicas

Organismos Genéticamente Modificados OGM

8.  OTROS BIOENSAYOS Y APLICACIONES

Pruebas toxicológicas (con plantas y organismos acuáticos)

        Fouling y antifouling

        Alelopatía y competencia por espacio

        Herbivoría y depredación

        Quimiotaxis

        Olores, feromonas y otros compuestos volátiles

9.  LA BIOLOGÍA MOLECULAR Y LA INVESTIGACIÓN EN BIOPROSPECCIÓN

Herramientas

Potencial

Casos exitosos

-omics: Proteómica, genómica, metabolómica

10.  MARCO LEGAL SOBRE BIODIVERSIDAD Y BIOPROSPECCION EN COLOMBIA

Permisos de Investigación

Acceso a Recursos Genéticos

Plan Nacional de Bioprospección

Propiedad intelectual y patentes

Evaluación Formativa

Se busca la orientación de un proceso permanente, en el cual la calificación es complementaria. Las pruebas son material de investigación para orientar la pedagogía hacia la resolución de problemas en la comprensión de los conceptos. El error se convierte en el punto de partida para una reflexión.Durante el semestre, el docente entregará a la Facultad tres calificaciones, cada una de ellas con el mismo porcentaje de 33.3%. En los dos primeros cortes, los aspectos a evaluar serán las diversas presentaciones orales, quizes y parciales. En el último corte se evaluará la propuesta de investigación y la presentación de la misma. Al comienzo del periodo académico el docente deberá explicar claramente qué unidades se cubrirán cada semana y de qué actividades y tipos de evaluación se obtendrán las notas correspondientes

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